Una mirada a la acreditación y su proceso en las Licenciaturas en Colombia Dahkki Jiménez-Díaz, Catalina, Cubillos-Gutiérrez, Jessica Natalia

Fáttát:

Transformación en discursos y prácticas del Consejo Nacional de Acreditación – CNA Dahkki Jiménez Díaz, Catalina, Cubillos Gutiérrez, Jessica Natalia

Fáttát: “…Calidad de la educación superior - Colombia…”

Pertinencia del Programa de Administración Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia : una mirada desde los retos de la cuarta revolución industrial Dahkki Cruz Vega, Angie Fabiola

Fáttát: “…Calidad de la educación…”

Test estandarizados y sus resultados en la Licenciatura en Educación Básica Dahkki Chacón Benavides, José Antonio, Moreno Pinzón, Israel Alfonso, Fonseca Correa, Luis Angel

Fáttát:

Diseño del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad para el Programa Administración Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Dahkki Medina Cáceres, Jesús Alberto, Vega Ayala, Angela María

Fáttát:

Caracterización de las prácticas de Gestión Directiva en la I.E Rural Marco Antonio Quijano y su pertinencia con el mejoramiento continuo Dahkki Gómez Palacios, Jorge Eliécer

Fáttát:

Students’ Voices about Education Quality of a Bachelor Program in Pandemic Times Dahkki Ávila Martin, Karen Dayanna, Rodríguez Granados, Ingrid Johanna

Fáttát:

Quality and university teaching: some criteria for its evaluation Dahkki Clavijo-Cáceres, Darwin, Balaguera-Rodríguez, Aura Yulianath

Fáttát:

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes Dahkki Ruiz Macías, Edelmira, Duarte, Julio Enrique

Fáttát:

Representaciones sociales de directivos, docentes y madres de familia sobre calidad educativa en un contexto rural en Boyacá Dahkki Garcés Figueroa, Angélica Yazmín

Fáttát:

Referentes del programa de Administración de Empresas en instituciones representativas en Europa, Canada y Estados Unidos Dahkki Zuñiga Mojica, Guido Fernando

Fáttát:

Seguimiento a graduados Escuela de Administración de Empresas - UPTC - Facultad Seccional Chiquinquirá, periodo 2001 - 2017 Dahkki Díaz Jiménez, Andrea Carolina, Rodríguez Currea, Angi Suleidy, Sánchez Ariza, Maribel

Fáttát:

El quehacer del maestro y la formación docente en la Escuela Rural Multigrado Dahkki Molina Villamil, Betty Liseth

Fáttát:

¿Jornada única es sinónimo de calidad educativa? Dahkki Vega Bolívar, Milena

Fáttát:

Apropiación de la gestión del conocimiento en los factores estudiantes y profesores del proceso de acreditación para el Programa de Administración de Empresas de la Universidad Ped... Dahkki Castillo Borda, Liceth Andrea

Fáttát:

Remote education during the COVID-19 emergency. Analysis of the experience of university students Dahkki Nuñez Espinel, Luz Angela

Fáttát:

Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar Dahkki Arias Cortés, Diego

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Development of a comprehensive model of self-assessment in a high er education institution Dahkki Vera-Silva, Andrea del Pilar, Castiblanco-Jimenez, Ivonne Angelica, Cruz-Gonzalez, Joan Paola

Fáttát:

Política educativa de calidad en Colombia 2002-2018, y su impacto en la Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander de Málaga Dahkki Rojas Gómez, Robinson

Fáttát: “…Calidad de la educación - Colombia…”

Universitarization of teacher formation in the Colombian Normal School Dahkki Rátiva Velandia, Marlén, Lima Jardilino, José Rubens

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