“Inteligencia emocional”, una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar Dahkki Castellanos-Sotelo, Lanley Sofía, Coy-Pineda, Gladys Milena, Ramírez-Riaño, Diana Marcela

Fáttát:

Viaje dinámico por temas de la cátedra de Lingüística General Dahkki Corredor Tapias, Joselyn

Fáttát:

Guías teórico-prácticas de laboratorios de mecánica de fluidos e hidráulica Dahkki Paredes Ceballos, Myriam Yolanda; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Lavacude Acero, Esneyder Jiowany, Rodríguez Gil, Óscar Andrés

Fáttát:

Fortalecimiento competencia interpretativa para potencializar procesos de aprendizaje en lenguaje y matemáticas Dahkki Montañez-Gómez, Yaned, Rubio-Torres, Claudia

Fáttát:

Estrategias pedagógicas para mejorar las habilidades lectoras y escritoras Dahkki López, Eneyda, Puerto, María Inés, Najar, Olga

Fáttát:

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes Dahkki Londoño Palacio, Olga Lucía, Calderón Villafáñez, Liccy Catalina, Lucumí Useda, Paola, González Castañeda, Martha Alexandra

Fáttát:

Teaching physicochemical quality parameters in oils for food engineering: implementation of practical laboratory work Dahkki Vargas-Neira, Samuel David, Rodríguez-Cepeda, Rodrigo

Fáttát:

Design of a computerized educational material for teaching of oscillations and waves, from students learning style Dahkki Ruiz-Macías, Edelmira, Duarte, Julio Enrique

Fáttát:

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de oscilaciones y ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes Dahkki Ruiz Macías, Edelmira, Duarte, Julio Enrique

Fáttát:

Gamification to Engage Young Learners in the English Class Dahkki Barbosa Alfonso, Luisa Fernanda, Dueñez Castro, Juliana, Patiño Flórez, Diana, Castellanos Jaimes , Judith

Fáttát:

Using the conceptual map as a teaching strategy to improve reading comprehension Dahkki Toro Soler, Cecilia, Cepeda Cepeda, Consuelo Esperanza, Gil Sánchez, Luz Esperanza

Fáttát: “…mapa conceptual, estrategia didáctica, comprensión lectora, aprendizaje significativo.…”

La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes Dahkki Molano Carranza, Catalina

Fáttát:

Aprendizaje significativo en geometría para el grado octavo Dahkki Avila Rojas, Ofelia

Fáttát:

La Cinemática desde un ambiente virtual Dahkki Galán García, Milton Julián

Fáttát:

Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo Dahkki Hurtado Martínez, Miguel Angel

Fáttát:

Desarrollo de una estrategia didáctica mediada por MEC para el estudio de oscilaciones y ondas Dahkki Ruiz Macías, Edelmira

Fáttát: