La dimensión empírica de la estética en la educación escolar Dahkki Gordo Contreras, Aurora, Igua Muñoz, Joan Sebastián

Fáttát:

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile Dahkki Arriagada, Carlos Roberto, Calzadilla, Óscar Ovidio

Fáttát: “…educación…”

Educación y mentalidades de líderes campesinos con los institutos de Acción Cultural Popular (ACPO): 1954-1974 Dahkki Hernández Salazar, Edgar Javier

Fáttát: “…Educación - Historia…”

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria Dahkki Rabello Ortega, Monica Jazmín

Fáttát: “…Educación inclusiva…”

Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia Dahkki Suárez Vaca, María Teresa, González Vargas, Bibiana Alexandra, Lara Buitrago, Paola Andrea

Fáttát:

Educación crítica: historia de una resistencia en palabra y acción Dahkki W. Apple, Michael

Fáttát: “…educación…”

La deuda curricular que arrastramos en y con la Escuela… ¿Será posible pagarla en lo que queda del siglo XXI? Dahkki Aristizábal, Magnolia

Fáttát:

Caracterización de la Educación Económica y Financiera -EEF- de los estudiantes que cursaron en el año 2019 el grado noveno (educación básica) en los colegios públicos de la ciudad... Dahkki Buitrago Varela, Lina Sirley

Fáttát: “…Educación financiera…”

Didáctica de la educación física para la educación básica Dahkki Moreno Pinzón, Israel Alfonso

Fáttát: “…Educación física - Enseñanza…”

Educación rural, lo rural y la ruralidad. Un análisis desde las publicaciones en la UPTC Dahkki Dueñas García, Germán Darío

Fáttát:

Infancia, diversidad y filosofía : voces, gritos y reclamos

Fáttát:

Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización Dahkki Suárez Vega, Miguel Angel

Fáttát: “…Educación artística…”

Formas y expresiones metodológicas en el último Foucault Dahkki Pulido Cortés, Oscar, Espinel Bernal, Oscar Orlando

Fáttát:

Educación popular y pedagogía de la memoria : sistematización de experiencias y prácticas de la escuela Sandra Rondón Pinto entre el periodo 2011 y 2020 en el Magdalena Medio Dahkki Eljure Vargas, Carlos Andrés

Fáttát:

La enseñanza del amor Dahkki Suárez Vaca, María Teresa

Fáttát:

Transformación en discursos y prácticas del Consejo Nacional de Acreditación – CNA Dahkki Jiménez Díaz, Catalina, Cubillos Gutiérrez, Jessica Natalia

Fáttát:

Los efectos del neoliberalismo en la configuración de la subjetividad en la Escuela Colombiana Dahkki Leguizamón Rincón, Jesús David

Fáttát:

El gasto público en el sector educación del departamento de Boyacá (2005-2012 Dahkki Acero Jiménez, Luis Enrique

Fáttát:

Estudio comparativo de aplicación de situaciones didácticas mediadas por las TIC para la adquisición de algunas nociones matemáticas con diferentes grupos poblacionales Dahkki Malaver Tocarruncho, Nancy Yaneth, Martínez Romero, Luz Stella, Ruiz Camargo, Lina Paola

Fáttát: “…Educación con ayuda de computador…”

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos Dahkki Cárdenas Niño, Olga Lucía

Fáttát: “…Educación inclusiva…”