Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo Dahkki Bolívar Calixto, Claudia Patricia, Gordo Contreras, Aurora

Fáttát:

El rol del lenguaje en la construcción del sujeto, una reflexión teórica Dahkki Sola-Morales, Salomé

Fáttát:

Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable Dahkki Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly

Fáttát: “…mediación…”

Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria Dahkki Perea Lara, Jóse Leonardo

Fáttát:

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia Dahkki Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Rodríguez Valderrama, Jony Alexander; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Serrano Archila, Johanna Catalina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Cetina Fuquen, Yenny Lorena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Mayorga, Witton ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Chirivi, Edith Mariana; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Castañeda Castro, Diana Cristina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Lagos, José Inocencio

Fáttát:

Assessment of the teaching performance favors to creativity in a sample of Colombian public and private educational institutions Dahkki Klimenko, Olena, Hernández-Flórez, Nubia Ester, Tamayo-Lopera, Diego Alfredo, Cudris-Torres, Lorena, Niño-Vega, Jorge Armando, Vizcaino-Escobar, Annia Esther

Fáttát:

Weaving Words, Making Bridges: a Linguistic Mediation Experience in Tseltal-Spanish Dahkki Cruz Cruz , Reymundo, Ortega Rodríguez, Emma Hilda

Fáttát:

Strengthening of variational thinking through a mediated intervention with the use of ICT for ninth grade students Dahkki Martínez-López, Leonardo Geiner, Gualdrón-Pinto, Elgar

Fáttát: “…pensamiento variacional; secuencia didáctica; mediación con TIC; variación; cambio…”

Mediation in armed conflicts. The experience of the association of rural workers of carare (ATCC) Dahkki Hernández Delgado, Esperanza

Fáttát:

Technological mediation: new scenarios for teaching practice Dahkki Muñoz Rojas, Henry Alfonso

Fáttát:

Desarrollo de la competencia comunicativa mediada por las tic Dahkki Russi Velandia, Amalia Patricia, Aguilar Samacá, Jenny, Forero Castro, Nidia Raquel

Fáttát:

Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación Dahkki Parra Ferro, Diana Hermenegilda

Fáttát:

The Role of Heuristic Factors in Investment Performance: Exploring the Market Anomalies in a Volatile Environment Dahkki Ullah Malik, Kaleem, Shaukat Malik, Muhammad, Irfan, Muhammad, Mehdi, Hussain

Fáttát:

Narrativas audiovisuales en profesores de educación artística Dahkki Bayona, Luis Yecid

Fáttát:

Aprendizaje basado en proyectos colaborativos mediados por TIC para el desarrollo de competencias en estadística Dahkki Barrera Mesa, Mauricio

Fáttát:

Diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC para la enseñanza de operadores mecánicos, en el grado séptimo del Colegio Boyacá de Duitama Dahkki Barrera Mesa, Carmen Emilce

Fáttát:

Desarrollo de un recurso educativo digital para fomentar el uso racional de la energía eléctrica en las comunidades rurales Dahkki Niño Vega, Jorge Armando

Fáttát:

Aprendizaje basado en proyectos mediados por TIC para superar dificultades en el aprendizaje de operaciones básicas matemáticas Dahkki Vargas Vargas, Nury Andrea

Fáttát:

Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria Dahkki Cardozo Sánchez, Rosa Neira

Fáttát:

Technology as an instrument to measure the school cohabitation Dahkki Correa Romero, Nelsón Javier, Hernández Pineda, Luz Mireya

Fáttát: