The avatars of military education in New Granada (1820-1855) Dahkki Prado Arellano, Luis Ervin

Fáttát:

Proyecto integrador desde las artes plásticas : una experiencia creativa en el aula Dahkki Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, Aragón Bueno, María Gracia, Grande Núñez, Carlos Enrique

Fáttát:

Los avatares de la educación militar en la Nueva Granada (1820-1855) Dahkki Prado Arellano, Luis Ervin

Fáttát:

Análisis del modelo pedagógico y el diseño curricular de la Escuela de Contaduría Pública de la UPTC Tunja Boyacá Dahkki Anzoategui Fresno, Angee Paola

Fáttát: “…Contaduría pública como profesión…”

Training afrodescendant women teachers. Condition and teaching profession in the inconfidentes region Dahkki Lima Jardilino, Jose Rubens, Diniz, Margareth

Fáttát: “…Formación de maestras; narrativas/conversaciones; condición y profesión docente…”

Aulas investigativas en la formación del pensamiento contable Dahkki Castillo Prada, Karen Natalia

Fáttát: “…Contaduría pública como profesión…”

Identificación de las necesidades de asesoría que puede satisfacer el Programa de Contaduría Pública a los microempresarios de la Asociación de Artesanos de Sogamoso y Provincias,... Dahkki Camacho Rincón, Jennifer Andrea

Fáttát: “…Contaduría pública como profesión…”

The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen” Dahkki Zambrano Leal, Armando

Fáttát:

Perspectiva del egresado frente al programa de Contaduría Pública de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, sede Tunja Dahkki Alba Poblador, Diana Carolina, Figueroa Vargas, Angie Liliana

Fáttát: “…Contaduría pública como profesión…”

El cuidado de la salud en Boyacá : miradas y retos Dahkki Galindo Huertas, Mayra Solanye, Pinzón Jaimes, Carol, Prieto Bocanegra, Brigitte Migdolia, Guerrero Cortés, Edna Lucía, González Benavides, Laura Judith, Herrera Amaya, Giomar Maritza, Riaño Niño, Ruth Natalia, Galvis López, Milena Alexandra

Fáttát: “…Enfermería como profesión -Boyacá (Colombia)…”