La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos Bằng González García, Maria Helena, Zambrano Villamil, Nora Yanet, Molina Rodríguez, Carlos Alberto

Những chủ đề:

Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales Bằng Figueredo, Eliana Marcela, Figueredo, Maritza, Rojas, Clara Emilse

Những chủ đề:

La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo Bằng Silva Manrique, Yudy Alejandra, Serrano Alvarado, Franklin Eugenio, Medina Peña, Nelson Augusto

Những chủ đề:

Escritura autobiográfica en la escuela Bằng Alonso Gómez, Neila Rocío

Những chủ đề:

Web site as a strategy in the education for sustainability Bằng Dávila Sanabria, Doris Teresa, Galvis Álvarez, Aura Cecilia, Vivas Granados, Rolando

Những chủ đề:

Desarrollo de la competencia comunicativa mediada por las tic Bằng Russi Velandia, Amalia Patricia, Aguilar Samacá, Jenny, Forero Castro, Nidia Raquel

Những chủ đề:

Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria Bằng Perea Lara, Jóse Leonardo

Những chủ đề:

Una mirada de la escuela desde las narrativas de los niños y niñas Bằng Sáenz Rodríguez, Nadia Jissel

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Habilidades de pensamiento creativo en maestros en formación Bằng Villacrez Oliva, María Victoria

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Análisis a las inteligencias múltiples del docente en función de sus estrategias de enseñanza Bằng Ramírez Botía, Evelyn Lisseth

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Didactic Implications Promoting the Learning of French in Children whit Asperger’s Syndrome Bằng Arellano Calva, Esther

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