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    Aventure sur l’île de Yupi by Preciado Ochoa, Karen Eliana

    Published 2019
    “…La presente es una historia de fantasía, la cual fue escrita con el fin de facilitar el aprendizaje de expresiones cotidianas del francés, por lo que se encuentra escrito en un lenguaje sencillo que se acerca más al francés hablado que al francés literario.…”
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    Asimilación y rechazo de la filosofía francesa en Alemania. La recepción de Manfred Frank: romanticismo, hermenéutica y deconstrucción by Garnica, Naím

    Published 2018
    “…La llegada del pensamiento francés de Derrida, Foucault, Lacan, Althusser, entre otros,generó en la filosofía alemana la polaridad asimilación-rechazo. …”
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    Foucault: una lectura en clave discontinua en el periodo arqueológico by Choque-Aliaga, Osman Daniel

    Published 2016
    “…¿Será posible mirar el tema de la discontinuidad como un rasgo propio del pensamientodel filósofo francés? Responder esta pregunta es la tarea que este trabajo pretende llevar a fin.…”
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    Reseña: Sapiro, Gisèle. (2016). La sociología de la literatura by Marín Colorado, Paula Andrea

    Published 2017
    “…Gisèle Sapiro es hoy una de las figuras más reconocidas en el campo de los estudios literarios relacionados con la sociología de la literatura; sus trabajos son claramente una continuación de las investigaciones realizadas y propuestas por el sociólogo francés Pierre Bourdieu. Es en este sentido que puede entenderse la producción y publicación del libro La sociología de la literatura…”
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    La noción de creación deleuziana en la elaboración de material didáctico en lenguas extranjeras by Pardo-Segura, Martha

    Published 2016
    “…El objetivo de este artículo es mostrar el resultado del proyecto Investigación y creación de material didáctico en francés, basado en la noción deleuziana de “acto creador” y en aquella de investigación en creación de Schön (1994) asociadas a la reflexión sobre la acción. …”
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    Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (investigación en proceso) by Romero Farfán, César Augusto

    Published 2013
    “…El interrogante que guía este escrito, adelanto de investigación, es: ¿cuáles son los elementos mínimos, desde la lingüística y desde la gramática de la lengua materna, Español, necesarios para enseñar una lengua extranjera, Francés o Inglés? Se pretende, cuando la investigación finalice, colegir corolarios aplicables en un aula de clase, en relación con algunas semejanzas lingüístico-gramaticales de las lenguas española, francesa e inglesa, provenientes de un solo tronco lingüístico, y sus diferencias, porque son de familia lingüística distinta. …”
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