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Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología
Foilsithe / Cruthaithe 2020Ábhair: “…Maestría en Ambientes Educativos mediados por TIC - Tesis y disertaciones académicas…”
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Evaluación pedagogíca de materiales educativos digitales sobre el aprendizaje de números enteros para grado séptimo
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Flipped Classroom a través de Schoology en el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales
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Incidencia de la aplicación EduGuru Maths 3-5 en el aprendizaje de las nociones matemáticas en los estudiantes de nivel Jardín
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Curso virtual como apoyo para el aprendizaje de funciones matemáticas en estudiantes universitarios
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Formación de competencias de comunicación oral académica en la ecoliteratura de la canta tradicional Valletenzana incorporando como mediación la producción de cortometrajes
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Las TIC como mediación didáctica en procesos de enseñanza en el modelo de Escuela Nueva
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Estilos de aprendizaje y su relación con los estilos de enseñanza en la Licenciatura en Educación Básica a distancia, con énfasis en humanidades, matemáticas y español, Sede UPTC...
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Estrategias de Enseñanza en el Área de Tecnología e Informática de los Grados 2° a 5° de la Sección San Agustín del Colegio de Boyacá
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Mediación de las TIC en la escritura del inglés en estudiantes de grado noveno de la IERD Cacicazgo del municipio de Suesca
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Software educativo y aprendizaje basado en problemas - ABP : estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades en Ciencias Naturales
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Desafíos para el avance en la integración de las TIC en la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán
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Uso de la Plataforma Schoology para el Desarrollo de la Habilidad Escrita del Idioma Inglés
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Incidencia del software “Leo Con Grin” en el aprendizaje de la lectoescritura del grado transición, en la Institución Educativa Técnica Ignacio Gil Sanabria Siachoque - Boyacá...
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Análisis de los planes de estudio con referencia a las TIC en los programas de formación complementaria de las escuelas normales de Tunja
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Aprendizaje de nomenclatura orgánica con un ambiente híbrido en el Liceo Nacional José Joaquín Casas
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