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    Índice de autores by Varios, Varios

    Published 2015
    “…Yucatán - México nanaplanta@historiaabierta.orgo José Rubens Lima JardilinoUniversidade Federal de Ouro Preto – BrasilGrupo de pesquisa HISULA – UPTC Grupo de pesquisa FOPROFI-UFOP jrjardilino@gmail.com Vicente Rodríguez Sosa Licenciado en Ciencias Ecomonicas y Empresariales Universidad de Sevilla – España vsosa@us.es Marianela Rosa Peña LoraMagister eb Ciencias de la Educaciòn Casa del Caribe – Santiago de Cubapeamarianela@gmail.com Morelia Pabón Patiño Doctora en Ciencias de la Educación Universidad Tecnológica de Colombia – Colombiamopabon@utp.edu.co Morelos Torres Aguilar Doctor en HistoriaUniversidad de Guanajuato – MéxicoGrupo de investigación HISULA – UPTCmorelostorres@gmail.com Celina de Jesús Trimiño VelásquezDoctora en Derechos Fundamentales Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - ColombiaGrupo de Investigación GIEPEG en Alianza con HISULA celinatrimino@gmail.com Antonio Jesús Yugueros GarcíaDoctor en Desarrollo y ciudadania Universidad Pablo de Olavide - Españaantyugue@hotmail.com  …”
    Online
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    La interdisciplinaridad desde el pensamiento varacional by Bohorquez, Yesica Andrea, Galvis Siabato, Jorge Alfredo, Pérez Angulo, Ana Yiber, Suárez Largo, Hernando Isaías

    Published 2021
    “…Los resultados obtenidos por los estudiantes de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja – ENSST en las pruebas  SABER 3° del año 2016 en el área de matemáticas, llevaron a identificar desde las prácticas pedagógicas, aquellas dificultades que inciden en la comprensión del pensamiento variacional en este grado. …”
    Documento de Conferencia
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    La informática educativa una estrategia didáctica en la práctica docente by Mayorga Soto, Neider Ferlein, Sánchez Sáenz, Claudia Liliana

    Published 2021
    “…De igual forma como parte de esta investigación se está desarrollando el proyecto ―diseño de material educativo para el manejo de la informática educativa dirigido a docentes de básica primaria de la Normal Santiago de Tunja‖, el cual busca generar desde la educación básica competencias en los maestros sobre la informática educativa con el fin de iniciar un uso y apropiación de las herramientas informáticas y tecnológicas, que les permita a su vez a los estudiantes desde el conocimiento del maestro desarrollar esta habilidades y así en los niveles superiores de su formación estar preparados para su articulación e interacción con las demás áreas del saber. …”
    Documento de Conferencia
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