Práctica con proyección empresarial en la Clínica Veterinaria Pequeños Animales. Bucaramanga, Santander by Celis Quintero, Silvia Juliana

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas : productos notables by Jiménez Espinosa, Alfonso, Parra Quemba, Laura Emily, Camacho Reyes, Hollman Dubán

Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas by Casas Rodríguez, Laura Ximena

Estudio del acero inoxidable pulvimetalúrgico 316 con adiciones de titanio y molibdeno by Vargas Bello, Guillermo Leonardo

Evaluación de la resistencia a compresión simple en probetas de suelo adicionadas con concreto reciclado by Alvarez Quintero, Alexandra Daniela

Efecto de la temperatura en el enriquecimiento en hierro de minerales hidrotermales por tratamiento pirometalúrgico by Aguirre Guerrero, Germán Camilo

Estado del arte de la gramática generativa en Colombia by Ferrer Legüizamón, Gabby Rebeca

Comprensión lectora inferencial : un problema para los estudiantes y un desafío para los docentes by Morales Castañeda, Claudia Patricia

Análisis crítico de la evaluación de gestión y resultados de la ESAP Territorial Boyacá-Casanare 2014-2016 by Castillo Sánchez, Edyd Marivel

El modelo de Flower y Hayes : una herramienta para mejorar la composición escrita de los textos narrativos a nivel de super y microestructuras by Reyes Quintero, Yolima

“…Spa: Esta investigación da cuenta de los resultados del diseño e implementación de actividades didácticas basadas en el modelo de Flower y Hayes (1981), el cual se utilizó como herramienta para mejorar la composición escrita de los textos narrativos a nivel de superestructuras y microestructuras en los estudiantes de grado sexto del Colegio de Boyacá, Tunja. Este trabajo tuvo en cuenta para su desarrollo, el enfoque cualitativo y siguió la ruta de la investigación Acción Educativa, donde se trabajó a partir de cuatro momentos: el primero, fue la ejecución del diagnóstico, el cual permitió reconocer las fortalezas y dificultades en la composición de textos narrativos en cuanto a las estructuras textuales; el segundo, en el diseño de actividades a través de secuencias didácticas; el tercer momento, la implementación de la propuesta, análisis de las secuencias y triangulación de resultados; finalmente, se evalúa y reflexiona sobre los alcances de la misma. …”

Representaciones semióticas en números racionales by Granados Niño, Nancy Johana

“…Eng: This research had as purpose to analyze the semiotic representations that students use conceptualizing rational numbers, it was carried out with 18 students from seventh grade of a private school in Tunja (Boyacá) where difficulty in conceptualization of rational numbers is evidenced, according to the representations they remember, they do not find a relation between one interpretation and the other. …”

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria by Hernández Quica, William Alexander

“….- Libertador Simón Bolívar Sede San Francisco de Tunja–Boyacá, Colombia. El aplicativo Aulas Kika se propone con el objetivo de que los estudiantes puedan interactuar y aprender, de tal forma que los docentes de la institución, la empleen como una herramienta para el desarrollo de sus clases; dentro de sus ventajas se encuentran: de fácil acceso, de tipo hibrida donde además de contar con una plataforma Moodle, es un aplicativo para equipos móviles Android, y que va a estar siempre disponible, tanto para estudiantes como para los docentes.…”

Concepciones y prácticas de enseñanza de lectura y escritura académica de los formadores de formadores en lenguaje by Acero Morales, Jerson Alexander

Correlación entre el somatotipo y la potencia de los miembros superiores e inferiores de los deportistas de la Selección Boyacá Masculina de balonmano Sub – 21 by Samacá García, Jhon Alexander

“…Este estudio se realizó en la ciudad de Tunja, con 15 deportistas de selección Boyacá masculina de balonmano Sub – 21, que competirán en los Juegos Deportivos Nacionales 2019, con un promedio de edad de 19,4 años. …”

Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas by Molina, Leidy Johana

“… Desde esta perspectiva, este artículo presenta resultados de un proyecto de investigación cuyo objetivo es describir los alcances de una unidad didáctica que contribuya a la comprensión del concepto de fracción como parte de un todo a partir de las etapas de resolución de problemas propuestas por Polya (1982), para los estudiantes de 4º de primaria de la Institución Educativa Antonio José Sandoval Gómez, de Tunja. Para el desarrollo de esta investigación, se tuvo en cuenta el enfoque cualitativo y el tipo de Investigación Acción propuesta por Elliot (2000) y Kemmis y Mctaggart(1988) porque brinda la posibilidad de reflexionar sobre la práctica diaria, a partir de la observación directa (diarios de campo) con el propósito de implementar estrategias adecuadas que permitan el aprendizaje de los estudiantes.…”

Experiencias didácticas, un medio de acercamiento a la lectura by Acuña, Leidy Carmenza, Ruíz, Silvia Alejandra, Uricoechea, Mauricio

“…Este artículo da cuenta de los avances de una investigación en curso, cuyo objetivo es proponer experiencias didácticas que animen al niño a leer; las experiencias didácticas se dividen en prácticas de aula, prácticas virtuales y salidas pedagógicas que son aplicadas a 25 estudiantes del curso 6 – 2 de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar del municipio de Tunja. La investigación surge de la necesidad de hacer de la lectura una actividad interesante ya que un gran número de estudiantes de grado 6° muestran apatía al realizar cualquier actividad lectora. …”

Reseñas de Libros y Revistas by Varios, Autores

“…ISBN: 978-84-9773-388-5FLECHA GARCÍA, Consuelo, NÚÑEZ GIL, Marina y REBOLLA,María José. (2008): Mujeres y Educación Saberes, prácticas y discursos en la historia, España, Niño y Davila editores, ISBN 987-84-95294-88-3SOTO ARANGO, Diana, PUING SAMPER, Miguel Ángel y CUÑOBONITO, Justo. (2009): Ilustración y Educación: Comentario de Textos, Tunja, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, pp.251. …”

Editorial El ENIIU: un espacio para el fomento de las vocaciones científicas by Vargas Hernández, Diana Vargas Hernández

“…  [1] [2]  La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), la Universidad Santo Tomás (Seccional Tunja), la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), la Universidad Antonio Nariño (UAN), la Universidad de Boyacá, la Fundación Universitaria Juan de Castellanos y la Escuela Superior de Administración Pública…”

Posibilidad de mejorar la calidad fisicoquímica y microbiológica de la leche cruda en el altiplano boyacense by Andrade-Becerra, Roy José, Siauchó, César A., Siauchó, Samuel R.

“…Presenta los resultados de un proyecto que se desarrolló durante los meses de agosto a diciembre de 2009 en 58 fincas ubicadas en los municipios de Duitama, Tibasosa, Belén, Sotaquirá, Iza, Santa Rosa de Viterbo, Tuta, Nobsa, Firavitoba, Tunja y Paipa, con el objetivo de buscar el mejoramiento de la calidad microbiológica y fisicoquímica de la leche que se produce en el altiplano boyacense. …”

Hermosillo, México, un acercamiento a sus monumentos históricos y una intención comparativa by Cárdenas Talero, Laura Melissa

“…Igualmente, esto resultados son fundamentales para hacer una comparación con el estado de los monumentos de la ciudad de Tunja, a fin de aprender a preservarlos debidamente y concientizar a la ciudadanía tunjana que estos simbolizan la memoria de un país, una ciudad y una sociedad.…”