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    Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado by Chaparro Parada, Rudth Mireya

    Published 2022
    “…Elegir un texto de acuerdo con los intereses personales, representa para los niños y las niñas una oportunidad de demostrar gran variedad de intereses, gustos, necesidades, formas de interpretar el mundo y por lo tanto hacer evidente las diferencias, situación que afecta profundamente el desarrollo de subjetividades en el sentido de dar espacio al sentir y construirse a sí mismo, gracias a tener la posibilidad de elegir los textos, las actividades se convierten en experiencias reales donde cada uno se manifiesta como ser individual y a la vez reconoce la necesidad de compartir, comunicarse en colectivo y denominar estos momentos como construcción de espacios de lectura.…”
    Trabajo de grado - Maestría
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