El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura od Rojas, Gladis Cecilia, Prieto, Magda Liced

Teme:

Una comprensión política del aprendizaje de la lengua escrita. Democracia del lenguaje od Casas, Alejandro, Tibatá, Henry Esaú

Teme:

Discurso y poder en el Plan Nacional de Lectura y Escritura od Casas Herrera, Fabio Alejandro

Teme:

La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria od Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina

Teme: “...Comprensión de lectura...”

Skimming y scanning para la comprensión literal e inferencial en Inglés od Báez Dueñas, Leidy Tatiana

Teme: “...Comprensión de lectura...”

Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado” od Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, De León Monsalve, Máximo Alexander, Castillo Téllez, Julio Guillermo

Teme: “...lectura...”

Desarrollo de la competencia comunicativa mediada por las tic od Russi Velandia, Amalia Patricia, Aguilar Samacá, Jenny, Forero Castro, Nidia Raquel

Teme:

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura inferencial od Durán, Neira

Teme: “...lectura...”

Comprensión de textos discontinuos: caricatura y afiche od Cristiano, Dora Cecilia, Chaparro, Liceth Yadira, Enciso, Nidia Milena

Teme:

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia od Serna Díaz, José Leonardo, Díaz Cortés, Jorge Enrique

Teme: “...lectura crítica...”

Desarrollo de la argumentación en ecología en estudiantes de básica secundaria en escuela nueva od Vargas Cruz, Alexander

Teme:

From Reader-Response Criticism to Reading Animation: Theoretical Considerations for a Literary Reading Animation Project in Unconventional Settings od Higuera Guarín, Gladys Yaneth

Teme:

Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective od Galindo-Lozano, Denys Paola, Doria-Correa, Rudy

Teme:

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar od García-Guzmán, Oscar

Teme:

“Teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica” od Caballero, Karen Danitza

Teme:

Enseñar a leer en Derecho. Análisis textual de la obra Cartas de batalla, crítica al constitucionalismo colombiano od García, Ilene Rojas

Teme:

¿Son los profesores de lenguaje, investigadores de pensamiento crítico? od Castillo Vargas, Diana Patricia

Teme: “...lectura...”

La lecture à haute voix : un support pour débuter les processus initiaux de l’apprentissage de la lecture, et pour renforcer des savoir langagiers en FLE od Arias Rojas, Karen Lisseth

Teme:

Five Paths for the Promotion, Animation and Mediation of Reading in Colombia od Blanco Quintero, Laura Ximena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Rodríguez Valderrama, Jony Alexander; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Serrano Archila, Johanna Catalina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Cetina Fuquen, Yenny Lorena; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Mayorga, Witton ; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Chirivi, Edith Mariana; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Castañeda Castro, Diana Cristina; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Becerra Lagos, José Inocencio

Teme: “...lectura...”

Lisons en langue française : cinq contes de 2000 à 2009. od Pardo Segura, Martha; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Espinosa Sierra, Diana Paola

Teme: “...libro de lectura...”