La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas 著者: Cordero Jaime, Maryori Rocio

主題: “…Learning and teaching of mathematics…”

Comparative study of fluid flow across orifice plate using Stokes and Navier-Stokes equations 著者: Guerra-Mazo, Miryam Lucía, García-Buitrago, María Vilma, Rodríguez-Acevedo, Elizabeth

主題: “…mathematical model…”

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica 著者: Rojas Rodríguez, Yerson Eulises

主題:

Construction of a genetic decomposition: theoretical analysis of the concept of differential of a function in several variables 著者: Suárez-Aguilar, Zagalo Enrique

主題:

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo 著者: González González, William Reinaldo

主題:

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas 著者: Hernández Martínez, Yenny Liliana

主題:

Didactic proposal for learning the derivative with Derive 著者: Pineda, Walter Byron, Hernández, Cesar Augusto, Avendaño, William Rodrigo

主題:

Resilience in successful math students 著者: Santiago, Martha Cecilia, Vergel, Mawency, Gallardo, Henry De Jesús

主題: “…mathematic…”

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos. 著者: Daza Garzón, Diana Yiseth, González Arenas, Gloria Lucía, Rodríguez Báez, Jully Andrea

主題:

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC 著者: Martínez Becerra, María Mercedes

主題:

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso 著者: Leguizamón Romero, José Francisco

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo 著者: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Jiménez Espinosa, Alfonso

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes 著者: Chacón Benavides, José Antonio, Fonseca Correa, Luis Angel

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase 著者: Jiménez Espinosa, Alfonso

“…Thus the objective of this article is to examine some of these philosophical statements about mathematics nature, its presence in the classroom, and in the students learning in order to generate a reflection among those who teach it, to make mathematics more enjoyable and meaningful to children and teenagers.Key words: Nature of Mathematics, Mathematical Object, Teaching, Learning.…”

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas 著者: Jiménez Espinosa, Alfonso

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales 著者: Camacho Agudelo, Adriana Rocío

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase 著者: Jiménez Espinosa, Alfonso

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género 著者: González Gutiérrez, Nelsy Rocío, Sepúlveda Delgado, Omaida, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral 著者: González Sánchez, Diego Fabián

El cero : algunas interpretaciones desde el aula 著者: Villamil Pachón, Jonathan Steven