La práctica pedagógica en profesores iniciantes de matemáticas por Cordero Jaime, Maryori Rocio

Materias: “…Learning and teaching of mathematics…”

Comparative study of fluid flow across orifice plate using Stokes and Navier-Stokes equations por Guerra-Mazo, Miryam Lucía, García-Buitrago, María Vilma, Rodríguez-Acevedo, Elizabeth

Materias: “…mathematical model…”

El pensamiento espacial en el aprendizaje de simetría y teselados a través del arte en la educación básica por Rojas Rodríguez, Yerson Eulises

Materias:

Construction of a genetic decomposition: theoretical analysis of the concept of differential of a function in several variables por Suárez-Aguilar, Zagalo Enrique

Materias:

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo por González González, William Reinaldo

Materias:

La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas por Hernández Martínez, Yenny Liliana

Materias:

Didactic proposal for learning the derivative with Derive por Pineda, Walter Byron, Hernández, Cesar Augusto, Avendaño, William Rodrigo

Materias:

Resilience in successful math students por Santiago, Martha Cecilia, Vergel, Mawency, Gallardo, Henry De Jesús

Materias: “…mathematic…”

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos. por Daza Garzón, Diana Yiseth, González Arenas, Gloria Lucía, Rodríguez Báez, Jully Andrea

Materias:

Desarrollo de razonamiento matemático, a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC por Martínez Becerra, María Mercedes

Materias:

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso por Leguizamón Romero, José Francisco

El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo por Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, Jiménez Espinosa, Alfonso

Didáctica para la enseñanza de la matemática a través de los seminarios talleres : juegos inteligentes por Chacón Benavides, José Antonio, Fonseca Correa, Luis Angel

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase por Jiménez Espinosa, Alfonso

“…Thus the objective of this article is to examine some of these philosophical statements about mathematics nature, its presence in the classroom, and in the students learning in order to generate a reflection among those who teach it, to make mathematics more enjoyable and meaningful to children and teenagers.Key words: Nature of Mathematics, Mathematical Object, Teaching, Learning.…”

Prácticas colaborativas de investigación en formación de profesores de matemáticas por Jiménez Espinosa, Alfonso

Comprensión del objeto sucesión por medio de modelaciones fractales por Camacho Agudelo, Adriana Rocío

La naturaleza de la Matemática, sus concepciones y su influencia en el salón de clase por Jiménez Espinosa, Alfonso

Formación matemática en Colombia: una mirada desde una perspectiva de género por González Gutiérrez, Nelsy Rocío, Sepúlveda Delgado, Omaida, Espejo Lozano, Ruby Lisbeth

Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral por González Sánchez, Diego Fabián

El cero : algunas interpretaciones desde el aula por Villamil Pachón, Jonathan Steven