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1661
Las mariposas de la Reserva de la Sociedad Civil Rogitama Biodiversidad
Published 2021Capítulo de Libro -
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1663
Tota : conocimiento local en agricultura, turismo y artesanías como potencial de innovación
Published 2021Capítulo de Libro -
1664
Soatá : identidad cultural, turismo, gastronomía y ambiente con potencial de innovación
Published 2021Capítulo de Libro -
1665
Samacá : conocimiento local en agricultura, industria y turismo para el diseño de soluciones innovadoras
Published 2021Capítulo de Libro -
1666
Iza : descubriendo el potencial de la artesanía, la gastronomía y la naturaleza para la innovación
Published 2021Capítulo de Libro -
1667
Firavitoba : tecnología, agroindustria y economía verde, retos de ilusión
Published 2021Capítulo de Libro -
1668
Sotaquirá : conocimiento, diseño e innovación para el desarrollo de la agricultura y la industria alimenticia
Published 2021Capítulo de Libro -
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III Parte. La administración en turismo. Breves apuntes para enseñar y aprender
Published 2021Capítulo de Libro -
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Un tesoro de colores y sabores preservado por los campesinos boyacenses: nuestros principales protagonistas
Published 2021Capítulo de Libro -
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El uso eficiente y ahorro del agua en la Subcuenca del río Teatinos
Published 2021Documento de Conferencia -
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Historia empresarial y prácticas de gobierno corporativo en la empresa Hacienda Agrícola Casa de Lata LTDA
Published 2020Trabajo de grado - Pregrado -
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Sistematización de la praxis en educación artística, una oportunidad para la reflexión y la conceptualización
Published 2022“…Spa: Esta investigación presenta un análisis del arte en la educación a partir de la conceptualización de la educación y el arte como unidades estructurantes de la educación artística, y de reflexión sobre el ejercicio de enseñanza del área desde la experiencia pedagógica desarrollada en la Institución Educativa Técnica López Quevedo del municipio de JericóBoyacá durante la segunda mitad de 2015 al 2018. Por su naturaleza inmersa en la práctica educativa se esbozó como una sistematización según la propuesta metodológica de Oscar Jara, se desarrolló con un enfoque cualitativo de orden hermenéutico interpretativo mediante el uso de la observación participante no estructurada para reunir la información, e instrumentos como el análisis de contenido, de documentos y de dilemas para interpretar, analizar y sistematizar los registros recolectados en la tarea de buscar, aplicar y adaptar diferentes estrategias didácticas para transformar las maneras de pensar, hacer y sentir con relación al arte, la educación artística y la finalidad formativa de la enseñanza.…”
Trabajo de grado - Maestría