Estación de monitoreo para cultivos, usando red GSM, internet y microcontroladores de 32 bits by Vargas Lombana, Juan Carlos

Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural by Torres Pérez, Germán Edgardo, Dávila Sanabria, Doris Teresa

Procesos de comprensión lectora en niños de grado cuarto y quinto de primaria by Soler Arias, Edibelcy, Escobar Alba, María Cristina, Agudelo Arias, Mirtha Lorena

Caracterización del clima organizacional en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad Seccional Chiquinquirá en el periodo 2018- 2019 by Benítez Murcia, Leidy Johana

Análisis técnico-económico y de interventoría de la implementación del pavimento tipo placa-huella en San José de Suaita (Santander) by Huertas Pedraza, Iván Darío

Análisis del proceso de convergencia de las NIIF en las PYMES industriales y agroindustriales de la Provincia del Tundama by Betancur Becerra, Angela Milena, Rincón Camargo, Johanna Marcella

Diseño y validación de un modelo para la evaluación de la calidad de la asistencia técnica agropecuaria en Colombia by Castaño Reyes, Gulnara, Parrado Barbosa, Alvaro, Molina Ochoa, Juan Patricio

Seguridad vial en el corredor entre la UPTC y las Nieves by Porras Chaparro, Nohora Elizabeth, Pulido Merchán, Kelly Johana

Análisis de estabilidad de taludes aplicando diferentes técnicas de revegetalización by Reyes Suárez, Yeffer Rodrigo

“…El proyecto consistió en la selección de cuatro (4) taludes localizados en corredores viales a cargo de INVIAS, que hayan presentado problemas de estabilidad y estabilizarlo con una técnica de revegetalización que más se adapte a la zona del proyecto, este proceso fue evaluado por diferentes profesionales de INVIAS de planta central, en el cual se asignó para la participación en el proyecto, así como gestor del proyecto del estudio del talud localizado en Boyacá. Se seleccionaron cuatro (4) taludes, localizados en los departamentos de Caquetá, Huila, Risaralda y Boyacá los cuales serán denominados en adelante territoriales para identificación de cada zona. …”

Estrategias pedagógicas para fomentar comportamientos prosociales en las deportistas de rugby del Colegio Nacionalizado la Presentación de Duitama by Alvarez Ordoñez, Diana Ketherine

“…Spa: La presente investigación, expone cómo el rugby femenino puede considerarse como una estrategia para el fomento de la prosocialidad, lo cual se sustenta en la implementación de estrategias pedagógicas en la promoción de comportamientos prosociales y la disminución de comportamientos en riesgo de agresividad en las deportistas de rugby del Colegio Nacionalizado la Presentación de Duitama del departamento de Boyacá. Metodológicamente el estudio adoptó un enfoque mixto con investigación-acción de corte técnico, tipo emancipador. …”

Apoyo en procesos sancionatorios ambientales en el Grupo Técnico de Corpoboyacá by Saavedra Suancha, Laura Manuela

Estudio de prefactibilidad para la creación de una empresa dedicada al aprovechamiento de llantas usadas para la elaboración de muebles ecológicos en el municipio de Chiquinquirá... by Murcia Peraza, Deissy Lorena, Perilla Morales, Wilmer Yamid

Diseño de prototipo para análisis y control del nivel de acidez en los efluentes mineros líquidos by Rodríguez Trujillo, Harold Enrique

Potencial de reliberación y fracciones de carbono orgánico en el suelo del Páramo la Cortadera by Cuervo Barahona, Elsa Liliana

Resignificación del Proyecto Ambiental Escolar : una construcción con la comunidad educativa del municipio de Chitaraque by Mendoza Alba, Cesar Augusto

“…Spa: El presente trabajo de grado es una apuesta por la interpretación extraescolar del PRAE o Proyecto Ambiental Escolar, construido como un proyecto social a tres (3) veredas del municipio de Chitaraque, Boyacá. El trabajo se centra en el análisis del PRAE de la Institución Educativa San Pedro Claver a través del cual se evidencian algunas de las falencias que el proyecto ambiental posee en el ámbito escolar para poder ser llevado como proyecto articulado con la escuela a las tres veredas donde se implementaron talleres y espacios de diálogo para abordar los problemas medioambientales de cada uno de estos espacios. …”

Práctica docente durante la transición hacia la enseñanza remota de emergencia by Garavito Ulloa, Lizzett Viviana

“…Eng: The main objective of this research was to describe the teaching practice during the transition process, from face-to-face education to Emergency Remote Teaching in the subject of English, in some private schools in Bogotá, Tunja and municipalities of the department of Boyacá in the context of the COVID-19 pandemic during 2020. …”

“Aulas Kika” como herramienta de aprendizaje en la multiplicación con números naturales para estudiantes de grado segundo de primaria by Hernández Quica, William Alexander

“….- Libertador Simón Bolívar Sede San Francisco de Tunja–Boyacá, Colombia. El aplicativo Aulas Kika se propone con el objetivo de que los estudiantes puedan interactuar y aprender, de tal forma que los docentes de la institución, la empleen como una herramienta para el desarrollo de sus clases; dentro de sus ventajas se encuentran: de fácil acceso, de tipo hibrida donde además de contar con una plataforma Moodle, es un aplicativo para equipos móviles Android, y que va a estar siempre disponible, tanto para estudiantes como para los docentes.…”

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad by Reina Avila, Katherine Gabriela

“…Spa: El presente proyecto de investigación titulado: “Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad”, presenta una investigación cualitativa, estudio de caso, llevada a cabo con dos estudiantes de inclusión de la Institución Educativa Enrique Suárez del municipio de Almeida (Boyacá). Investigación realizada durante dos años en los que se identificó la situación problema mediante experiencia de la docente investigadora y búsqueda de documentación en la institución, se realizó un constructo teórico como base para el desarrollo del proyecto, se indagó en investigaciones anteriores y se evidenció que en el campo de la enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión es necesario profundizar los procesos investigativos. …”

La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos by González García, Maria Helena, Zambrano Villamil, Nora Yanet, Molina Rodríguez, Carlos Alberto

“…José María Córdoba, ubicada en la vereda Merchán, Saboyá, Boyacá. El proyecto pretende mostrar, mediante el uso de los organizadores gráficos como estrategia didáctica, el impacto del reconocimiento de la macroestructura semántica (M S) en la comprensión lectora de textos expositivos. …”

La evaluación formativa: una herramienta para el desarrollo del pensamiento variacional by Alarcón Bayona, Andrea Liliana, García Miranda, Claudia Yanneth, Sepúlveda-Delgado, Omaida

“…El artículo se presenta la investigación realizada en dos instituciones educativas rurales (Institución Educativa 1, Institución Educativa 2) de Boyacá, con estudiantes del grado 5º de Básica Primaria quienes presentaron dificultades en pruebas SABER, en el pensamiento variacional y procesos de modelación, comunicación y resolución de problemas, originando la pregunta ¿Las estrategias de evaluación formativa, potencian el desarrollo del pensamiento variacional?…”