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    Carta al Editor by Villamizar V, Juan P.

    Published 2015
    “…Investigación desde el pregrado en la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Pedagógica yTecnológica de Colombia  Apreciado editor: Uno de los objetivos de las ciencias de la salud es el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones, éste se realiza de diversas formas y una de ellas es identificando las necesidades y creando soluciones que mejoren la calidad de vida a corto, mediano y largo plazo (1).  Para hacer más amplia esta intervención, desde las facultades de ciencias de la salud debe promoverse una formación investigativa adecuada, de manera que los estudiantes desde los primeros semestres de sus carreras de pregrado aprendan a tener en cuenta el método científico, el amor y la responsabilidad por la ciencia y las comunidades al momento de realizar sus investigaciones.…”
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    LAS CONFERENCIAS PEDAGÓGICAS: UN INSTRUMENTO PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL MAGISTERIO ESPAÑOL (SIGLOS XIX Y XX) by Fernández, Alejandro Ávila, Barroso, Juan A. Holgado

    Published 2014
    “…Las conferencias pedagógicas en España, se crearon por la Ley de 16 de julio de 1887, reguladora de las vacaciones de verano, con el fin de promocionar la cultura general y profesional de los maestros y maestras. …”
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    Rappers and biographers: biographical narratives and education for peace with juvenile offenders by Argüello Parra, Andrés, Rojas Cepeda, Sebastián, Cruz Guzmán, Jeidy

    Published 2020
    “…Originality: The research is focused on the principle of human learning historicity, allowing the socio-cultural context analysis and the associated factors that give meaning from biographical art to the life practices of young offenders. …”
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    EDITORIAL by Becerra Mayorga, Witton

    Published 2014
    “…En este trámite, también fue invaluable el apoyo del entonces decano de la Facultad de Ciencias de la Educación Gilberto Forero. …”
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    Globalización, ética y desarrollo social by Mendoza, Ciro Alfonso Serna

    Published 2009
    “…El presente trabajo tiene como objetivo fundamental reflexionar sobre la problemática que la globalización genera en un mundo en donde y los valores decaen.Se parte de la premisa de considerar que la globalización sin ética habrá de estimular en el mediano plazo distintas formas de violencia, entre ellas, violencia intrafamiliar, callejera, tráfico de drogas ilícitas, prostitución infantil, pornografía,guerrillas y paramilitarismo.En los momentos actuales, muchos de los conflictos armados, tienen su caldo de cultivo en las desigualdades que genera la ideología neoliberal en un mundo globalizado. …”
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    NIIF para las PYMES by Salazar Baquero, Cesar Augusto

    Published 2021
    “…IASB emitió el 9 de julio del 2009 la Norma Internacional de Información Financiera (NIIF) para Pequeñas y Medianas Entidades (PYMES) NIIF PARA LAS PYMES1 Esta regulación nace ante la marcada importancia de las PYMES en el contexto global y la cada vez más fuerte demanda internacional, proveniente tanto de economías desarrolladas como emergentes, por la existencia de un conjunto de estándares de contabilidad para los negocios de tamaño más pequeño y mediano, que sea: 1. riguroso y común; y 2. mucho más simple que los IFRS plenos.…”
    Documento de Conferencia
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    In memoriam Armando Suescun Monroy: Master of masters by Díaz, Luis Bernardo

    Published 2021
    “…Abogado de la Universidad Nacional de Colombia, hizo estudios en Desarrollo Económico y Social de la Universidad de París, de la mano de académicos de alto lustre como Maurice Duverger, entre otros. …”
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    La revolución educativa en el plan de desarrollo hacia un Estado comunitario by Hernández Ayazo, Heberth

    Published 2005
    “…La idea central que se desarrolla en el presente texto gira alrededor del argumento que expresa el pesimismo, que en el país en el corto y mediano plazo se puedan provocar cambios en profundidad en la estructura social y por ende en el proceso de formación de los ciudadanos en el sistema educativo colombiano, pues por más fuerza y radicalidad que se le impriman a un texto que se traduce en un cuerpo de normas destinadas a mejorar la calidad educativa, no podrán conseguir las transformaciones deseadas si se mantienen inalterables condiciones objetivas de profundas desigualdades económicasy sociales en la población colombiana.En los diversos estudios que se han realizado en Colombia en los últimos años, se muestra una tendencia creciente en lo relativo al proceso de pauperización, arrastrando la crisis incluso a los sectores medios de la sociedad colombiana. …”
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    Apertura económica en colombia y el sector externo (1990 -2004) by Nájar Martínez, Aura Isabel

    Published 2006
    “…La transición de una economía proteccionista basada en el modelo de sustitución de importaciones, a un modelo neoliberal de apertura económica en la década de los noventa, trajo efectos a la economía colombiana, especialmente para la industrianacional, el sector agrícola y el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas colombianas, provocando un crecimiento de las exportaciones no tradicionales y generando un aumento en la entrada de divisas para el país.Paralelo a ello, también se incrementaron las importaciones de bienes intermedios, de bienes de consumo no durable y bienes de capital, estos últimos principalmente dirigidos hacia el sector industrial y equipos de transporte, induciendo a una inestabilidaden la balanza comercial, que se reflejó en un creciente déficit en la cuenta corriente de la balanza de pagos, la cual fue compensada con la entrada de capital de largo plazo y su correspondiente endeudamiento público, que aunado a otros factores de orden nacional, hicieron que se dilatara de 1991 a 2004 en US$16.734,5millones el saldo de la deuda externa de mediano y largo plazo del Gobierno Nacional.…”
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    Social imaginaries of childhood and its effects in the pedagogical practice of a school in Bogotá by Triviño Roncancio, Ana Virginia

    Published 2018
    “…The study belongs to the field of social imaginaries and pedagogical practices, it establishes a connection between the history of the subjects, their discourse, and their practices, based on that magma of meanings that teachers build up around childhood. The school is assumed as a social space where countless senses and meanings model the ways of educating children in the coexistence of past, present, and future. …”
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