dic-evaluative experiences in the university context: the evaluation from a learning community by Borjas, Mónica Patricia, Navarro-Lechuga, Edgar, Puentes-Ospino, Dailin, De la cruz-García, Johana, Yepes-Martínez, Julián, Muñoz-Alvis, Andrés, Montero, Pedro, De La Hoz-Del Villar, Karla, Pérez-Moyano, Yuddy, Polo, Jean David

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Identity of the People from Boyacá, Carranguera Music by Cárdenas, Ofelia Amanda

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La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo by Masschelein, Jan

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Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones by Herrera, Lucia, Buitrago, Rafael Enrique

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Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico by Barrios Sandoval, Smith, Medina Mariño, Ana Cecilia

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Trabajo colaborativo: una estrategia para estimular ambientes escolares pacíficos en primaria by Perea Lara, Jóse Leonardo

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Fortalecimiento competencia interpretativa para potencializar procesos de aprendizaje en lenguaje y matemáticas by Montañez-Gómez, Yaned, Rubio-Torres, Claudia

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Cine-Foro como estrategia Didáctica para el desarrollo del Pensamiento Crítico by Mejia Vargas, Jhon Fredy, Pineda Infante, Angie Stefanny

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Comprendo y aprendo: “El mundo a través del significado” by Rojas Villamil, Mónica De los Ángeles, De León Monsalve, Máximo Alexander, Castillo Téllez, Julio Guillermo

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Constructivismo social en la pedagogía by Pinto Ladino, Jos´´é Esteban, Castro Bello, Victor Alonso, Siachoque Castillo, Orfa Mireya

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Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar by Santos, Astrid Ximena

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Hábitos de estudio y rendimiento académico: caso estudiantes de octavo grado 2017 by Delgado Mora, Martha Isabel, García Lamus, Ubaldo

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“Filosofía para Niños en Samacá” by Zamora Niño, Lenny Magnolia

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La argumentación por medio de la comunidad de indagación by Álvarez Londoño, Sebastián, Medina Cáceres, Olga Jeaneth, Grimaldos Fuentes, Camilo Alejandro

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Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja by Cordero García, Sandra Patricia, Chinome Alba, Claudia Patricia, Garzón Bautista, Andrea del Pilar

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Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable by Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly

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La Universidad, entre “instruir” para el “trabajo” y “educar” para la “acción” by Camargo Palencia, Martín Emilio

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Incidencia de la lectura crítica para la producción de artículos de opinión by Mesa Soledad, Yuidissi, Mendoza Afanador, Estella

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La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo by Silva Manrique, Yudy Alejandra, Serrano Alvarado, Franklin Eugenio, Medina Peña, Nelson Augusto

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La comprensión lectora inferencial mediante el uso del texto literario y cotidiano by Montero Yanquén, Nubia Liliana, Cuervo López, Mary Luz

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