Diagnóstico de coccidiosis por Eimeria spp. en bovinos menores de un año, del municipio de Sotaquirá, Boyacá by Vargas Jerez, Eliana Liced

“…These samples were processed using the Formol ether or modified Ritchie diagnostic technique, and the results were processed using the EpiInfo® statistical program. A general prevalence of 92.63% was obtained, with individuals <6 months and the Holstein breed being the most prevalent. …”

Determinación de variables de secado en lámina para la deshidratación de pulpa de maracuyá by Cerquera-Peña, Néstor Enrique, Parra-Coronado, Alfonso, Camacho-Tamayo, Jesús Hernán

“…El comportamiento de los productos obtenidos con relación a sus parámetros de conservación fue satisfactorio, los recuentos microbiológicos estuvieron dentro de los rangos aceptables para productos deshidratados, lo que fue favorecido por la reducida actividad de agua alcanzada en el producto deshidratado.  …”

R.H. Moreno-Durán: contemporáneo del porvenir by Giraldo, Luz Mary

“…Spa: Vengo a hablar del amigo, del intelectual y del escritor. …”

Sobre el buen planteamiento de la ecuación no lineal de Schrondinger en el toro d-dimensional by Canaría Camargo, Luis Carlos

“…Para esto estudiamos la solución del problema lineal, del cual se abordan las propiedades más relevantes, pues es un problema muy conocido, así mismo estudiamos la buena colocación local del problema (1) en Hs (T d ), teniendo en cuenta los casos donde σ es par e impar, con s > d/2, finalmente se análizan las condiciones apropiadas para la buena colocación Global del problema de valor inicial (1), teniendo en cuenta la dimensión d, la no linealidad σ, el signo de λ y el tamaño del dato ϕ que garantiza que esta solución local se extiende globalmente en el tiempo. …”

Consumo de alcohol en jóvenes universitarios entre 17 & 19 años de Bucaramanga: del consumo a la adicción. by Arenas Solano, Andrea Del Pilar, Galvis Sanguino, Ingry Marcela, Peñaloza Martínez, Yury Vanessa, Uribe Rodríguez, Ana Fernanda, Viviescas Ballesteros, María Camila

“…Con la aplicación de este test se obtuvo información acerca de la frecuencia del consumo yendo desde el consumo experimental hasta la adicción e identificando a estudiantes en situaciones deriesgo para posteriormente tomar medidas preventivas al respecto.   …”

El día de la filosofía de la teoría a la praxis filosófica by Sierra Carvajal, Edwin Orlando

“…Abordar los contenidos filosóficos por parte de los educandos de media sin perder el horizonte disciplinar y manejando el lenguaje adecuado para los niños y niños de los primeros grados de escolaridad ha sido un desafío en que aún se trabaja.Sin embargo, la didáctica y la creatividad de los estudiantes encargados de cada sala temática facilita la explicación de las problemáticas planteadas, en este sentido, los procesos de enseñanza-aprendizaje se fortalecen porque existe un intercambio de ideas entre los organizadores (Estudiantes de Media) y los asistentes (Estudiantes de Primaria y Bachillerato).Este objetivo se logra porque se abandona la típica exposición del aula de clases y se rompen las fronteras del salón, en donde los pasillos, el patio y los baños del colegio sirven como el ágora para que los estudiantes concurran a ver y debatir sobre los diferentes contenidos filosóficos previamente preparados y fundamentados. …”

Magia, humor y creatividad en el aula para potenciar el Pensamiento matemático by Quemba Plazas, Ligia Stella

“…El proyecto de investigación Magia, humor y creatividad en el aula para potenciar el pensamiento matemático, es una estrategia didáctica que permite una profunda reflexión en el aula, para potencializar el pensamiento matemático en los estudiantes, empleando el humor y la magia como activadores de la creatividad, tomando la creatividad desde la relación del niño con el contexto. Cuando al estudiante se le estimula el pensamiento y la creatividad soluciona problemas matemáticos y problemas de situaciones de la vida diaria, pretende proponer modelos que aporten a brindar espacios propicios y significativos partiendo de una formación matemática no solo de tipo cognitivo, sino reflexivo, responsable, actualizado y coherente, que va más allá de los contenidos, desde una realidad contextualizada en miras que el estudiante desarrolle habilidades de imaginar, proponer y transformar, por ende tenga la capacidad de idear algo nuevo que permita resolver una situación matemática específica de manera innovadora y diferente capaz de analizar situaciones de la vida cotidiana, sacando conclusiones propias sobre las mismas que les permita, evaluar y cuestionar lo que nos rodea, con el fin de actuar de manera más inteligente.…”

Propuesta lúdica: un enfoque hacia el fortalecimiento del pensamiento aleatorio by Martínez Camargo, Martha Raquel, Martínez Camargo, Patricia Consuelo

“…Finalmente se acentúa que el taller diagnóstico aplicado muestra que para los niños es más factible identificar conceptos de cantidad y calidad que los conceptos de variable cuantitativa y cualitativa; asimismo, se les dificulta el paso de la tabla de frecuencias al diagrama de barras, al igual que la relación existente entre la característica del eje horizontal y la magnitud en eje vertical.…”

Descripción detallada y análisis comparativo de técnicas para seguir el punto de máxima potencia en paneles solares usando OpenModelica by Gutiérrez Villa, Yesika Andrea, Ortiz Castrillón, José Robinson, Saldarriaga Zuluaga, Sergio Danilo, Muñoz Galeano, Nicolás, Lopez, Jesus, Zuluaga Ríos , Carlos David

“…Este artículo explica, implementa, analiza y compara el rendimiento de las siguientes técnicas para el segui-miento del punto máximo de potencia (MPTT por sus siglas en inglés) de un panel solar: 1) Perturbación yObservación (P&amp;O), 2) tensión constante, 3) escalado simple, y 4) conductancia incremental. …”

Oral Interaction in 9th Graders at Instituto Tecnico Agropecuario in Guavata, Santander by Hernández Castellar, Carmen Matilde

“…Actividades como discusiones, algunos ejercicios y traducciones en inglés  se llevaron a cabo con ellos y les permitieron interactuar entre ellos mismos y desarrollaralgunos comportamientos especiales. …”

Formación del maestro y religión católica: del poder pastoral a la gubernamentalidad by Morales, Lola

“…La perspectiva metodológica utilizada se remite a algunas de las herramientas arqueológico-genealógicas propuestas por Michel Foucault, para dar cuenta de cómo los discursos que se movilizaban en torno a la fe Cristiana permearon directamente los principios de la formación del maestro, que fue caracterizándolo comoun discípulo de Dios, encargado de cuidar y conducir las almas puras e inocentes de sus alumnos hacia la verdad, el deber y la perfección moral, considerando que los niños eran la esperanza de un futuroventuroso de desarrollo y progreso para la nación, razón por la que los esfuerzos del maestro estaban puestos en formar al ciudadano ideal que profesara amor y fidelidad a sus creencias y a su Patria,estando alejado del pecado, para tales fines la escuela se convirtió en un escenario en el que se profesaban los dogmas religiosos como base de su función educadora.…”

Otoniel : relato de viaje intercultural by Sepúlveda Bonilla, David Humberto, Pardo Segura, Martha

“…Se estructura académicamente en el trabajo de grado de su autor y deriva en un manuscrito inédito que relata cómo Otoniel, el niño Riowa, se encuentra por azares del destino con la cultura U’wa, y se aventura, inocente e interesado, a leer y explorar el territorio. …”

Aforismos filosóficos : voces de la infancia en tiempos de cuarentena by Pulido Cortés, Oscar, Suárez Vaca, María Teresa

“…Aforismos Filosóficos: Voces de la infancia, será una producción que recoja pensamientos de niños niñas y jóvenes de Latinoamérica a través de Aforismos (expresiones breves, que manifiestan pensamientos) inspiradas en una serie de palabras relacionadas con el tiempo que vivimos actualmente de cuarentena. …”

Estrategias didácticas para el manejo del TDAH por parte de docentes de quinto de primaria de instituciones públicas de Tunja by Bohórquez Sáenz, Jeanette Erlinda

“…Objetivos que se cumplieron en su totalidad al determinar en sus resultados la necesidad de capacitar a los maestros sobre el TDAH en otras instituciones educativas, ya que sus síntomas afectan no solo a la persona que los sufre, sino también a quienes le rodean.…”

Dinámica, estructura familiar y consumo de sustancias en una muestra de adolescentes Colombianos escolarizados by Argumedo de León, Laura, Brochero, Laura, Tribales, William

“…Ruiz &De Andrade, 2005; Wagner &Anthony, 2002; De Galvis, 2012).Dentro de estos factores la familia como primer núcleo de interacción con el medio, en el desarrollo del Estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia; Sede Montería Jefe de investigaciones de la Universidad Cooperativa deColombia; Sede MonteríaIV CONGRESO NACIONAL DE ADICCIONES Y X FORO DE FARMACODEPENDENCIA Y CONDUCTA 42 niño, juega un papel muy importante en la prevención e intervención del consumo de drogas, tanto a la horade inducir el riesgo como a la de promover la protección y la resiliencia (Velleman, Templenton, &Copello, 2005).…”

El emprendedurismo en la facultad de Administración de la BUAP by Pérez Paredes, Alfredo

“…En ese sentido la Facultad de Administración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla impulso desde el año 2010 diferentes diplomados orientados a desarrollar el espíritu emprendedor, principalmente a tres sectores delimitados, que son personas de la tercera edad, mujeres y niños, cada sector con características muy específicas que permitiera a lo largo del programa académico comprender el proceso emprendedor y desarrollar el espíritu emprendedor.Por tanto en el presente trabajo se presenta las características de estos programas académicos y cuáles fueron los resultados obtenidos en los mismos.…”

Aprender hacer y rehacer desde una mirada ecológica en las instituciones escolares by Pava Guerrero, Marien Lucía

“…Abordar este tipo de ejercicio permitió a los niños-niñas relacionarse con la comunidad en general y desplegar diferentes estrategias lúdicas, las cuales llevaban a los participantes a realizar actividades que permitieron el trabajo en torno a los saberes y pre-saberes, sobre el tema central. …”

Relación entre estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en una lengua extranjera de los estudiantes del Programa en educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia... by Mendoza Afanador, Ruby Estella, Pardo Espejo, Nelly Estella

“…El análisis se basa en la aplicación de instrumentos como una encuesta inicial y el cuestionario de Reid, el cual fue aplicado a los estudiantes de séptimo y octavo semestre de los cursos de conversación del Inglés I y II. Entre los resultados del cuestionario de Reid, se encontró que el estilo de aprendizaje predominante de los estudiantes es el kinestésico, caracterizado por aprender mejor a través de la experiencia (Reid, 1995); igualmente, se concluyó que el rendimiento académico bueno y excelente están estrechamente relacionados con los estilos de aprendizaje. …”

Constructivismo y concepto de número by Méndez Mulett, Emiro Enrique

“…El presente escrito expresa muchas de las dificultades que se detectan en el aprendizaje del Concepto de Número por parte de niños (as) en la Educación Básica Primaria, aprendizaje básico para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de estos y cómo aportar soluciones de hecho a dicha problemática, basados en las teorías, constructivista del Aprendizaje Significativo de Ausubel y en la Psicogenética de Piaget. …”

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva by Rosas Cardozo, Jiovany

“…Spa: El presente informe de investigación se desarrolló en tres sedes rurales de la Institución Educativa Técnica Sergio Camargo del municipio de Iza, en el Departamento de Boyacá, y las cuales operan con el Modelo de Escuela Nueva, en donde se atiende a niños con diversas manifestaciones de condiciones diversas de aprendizaje. …”