El cambio climático y el efecto en especies vegetales (chalybea: melastomataceae) en vía de extinción en los andes tropicales by Morales Puentes, María Eugenia

“…., en eval.), taxa con rangos de distribución muy restringidos y todas ellas, con diferentes grados de amenaza: C. calyptrata (Ecuador), C. corymbifera (Norte de Santander), C. ecuadorensis (Ecuador), C. kirkbridei (Sierra Nevada de Santa Marta), C. penduliflora (Huila) y C. peruviana (Perú) en peligro crítico [CR B1a], también la nueva especie C. yariguies (Santander) (Morales-P. & Aguilar, en eval.), igualmente C. macrocarpa (Boyacá), C. minor (Boyacá), C. mutisiana (Santander) y C. occidentalis (Cauca) se evalúan en peligro [EN B1b (ii)]. …”

La enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en la escuela: realidades y desafíos by Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor

“…La consolidación de tales espacios demanda la formación de docentes que se comprometan con el desarrollo de ejercicios de autorreflexión en torno al quehacer y la práctica pedagógica, de forma tal que se asuma la necesidad de contribuir al estudio y análisis de la situación de los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes, reconociendo las fortalezas y oportunidades del proceso, lo que sin duda contribuirá a pensar en nuevas y diferentes formas de plantear la enseñanza de las Ciencias.…”

Patrimonio geológico , una nueva veta para geoturismo by Gamma Granados, Paola Carolina

“…Palabras clave Patrimonio geológico, geoturismo.AbstractThe reflection on the geological heritage and Geotourism comes in the context of the project “Design of a Geotourist route in the Ring of the Dinosaurs, in Boyacá Department”,derived from the agreement between the Colombian Institute of Geology and Minin Semilleros Revista 19 de investigaciónINGEOMINASand the UPTC, through the Group of Research for the Cultural Animation MUISUATA, of the School of Tourism and Hotel Management. …”

Exploration Of Teachers’ Perceptions Regarding The Relation Of Culture And Language by Soler, Sandra Patricia Quintana

“…El presente documento presenta algunas interpretaciones de la información de una entrevista semi estructurada aplicada a cincodocentes de lenguaje extranjero (Inglés) como una exploración inicial sobre aspectos culturales dentro de la práctica docente. …”

Local and Foreign Cultures, A great integration to Bring Critical Pedagogy Praxis Into the Classroom by Coronado, Blanca Bernarda Arias

“…En seguida, presento algunas ideas acerca de cómo la cultura local y extranjera facilitan el aprendizaje del inglés y el desarrollo de la conciencia social. Al final discuto algunas implicaciones y características de los materiales dentro del marco de la pedagogía crítica. …”

Productive performance of Brangus cattle at weaning in grazing conditions in Colombia by Motta-Delgado, Pablo Andrés, Benítez-Vásquez, Carolina, López-Perea, Maira Alejandra, Plaza-Cárdenas, Johanna Alessandra, Dussan-González, Camilo, Peñaloza-Galeano, Milton Emiliano

“…The data were analyzed by ANOVA with a 95% significance using the statistical software InfoStat 2015. Full records of second lactation cows that were served by the same bull were evaluated to reduce the error factor. …”

Escritura autobiográfica en la escuela by Alonso Gómez, Neila Rocío

“…El tipo de investigación es Investigación Acción porque se orienta desde la práctica educativa, permite indagar la incidencia de las historias autobiográficas en la producción escritural de los niños y propone transformar las prácticas pedagógicas. …”

Representaciones sociales de la ruralidad: La percepción de la infancia del campo y sus cotidianidades by Moreno Castro, Karen Tatiana

“…Una investigación de aula en la Escuela Rural Jordán Alto, vereda de Fusagasugá, desarrollada como trabajo de grado para optar por el título de licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales.Se presenta entonces, partiendo de la teoría de Serge Moscovici y los estudios de Sandra Araya, un reconocimiento a las Representaciones Sociales de la ruralidad de niños y niñas en edades entre 9 y 11 años de edad, evidenciada a partir de una investigación con enfoque cualitativo y métodos mixtos, entre los cuales se trabajaron, estrategias etnográficas y actividades de aula propuestas por la investigadora. …”

Sociología de la infancia: surgimiento de un campo de estudio, evolución y perspectiva by Alzate Piedrahita, María Victoria

“…Porque sigue estando pendiente aún la necesidad de construcción de modos de articulación teórica y metodológica que permita comprender a la infancia, tanto en su posición estructural, como en sus diferentes dimensiones y su globalidad, y a los niños y niñas como grupo social e individuos, respectivamente.…”

El baúl de Mariángel II "Escribir teatro una forma incomparable de comunicarnos" by Carreño Malagón, Nelly Carolina, Cuellar Romero, Erika Yesenia

“…Spa: El propósito fue en su primera fase, desarrollar mediante las posibilidades pedagógicas que posee el arte teatral, las habilidades sociocomunicativas y de convivencia de los niños en la IE Julius Sieber. Se realizó una propuesta de taller basado en una postura constructivista, donde los estudiantes son tanto espectadores como participantes, creadores del material y de las historias,generando reflexión crítica. …”

Perspectiva de la formación del licenciado en pedagogía infantil by Amaya Ruiz, Angélica, Moreno Castiblanco, Astrid Natalia

“…En este sentido, la perspectiva dela formación del licenciado en pedagogía infantil se fundamenta en el reconocimiento del niño en sus múltiples dimensión biológica, psicológica, social, cultural, histórica, afectiva,cognitiva, emocional, entre otras, guardando siempre una estrecha relación con el contexto complejo y cambiante por las dinámicas sociales, culturales, científicas, tecnológicas y educativas en las cuales se encuentra inmerso.  …”

Emprendimiento social y su relación con la cooperativa industrial de alimentos concentrados, Coopinalco LTDA by Barrera Cárdenas, Andrea Paola

“…Es allí, donde surge la inquietud de abordar esta temática para explorar, conocer y describir el constructo teórico desarrollado por organizaciones como: la Fundación Luis Vives de España cuya misión es el apoyo y el fortalecimiento al Tercer Sector de Acción Social, y la Red de Aprendizaje sobre Empresas Sociales (SEKN siglas en inglés). Esta red es una coalición entre la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard y otras escuelas de negocio líderes en América Latina busca el fortalecimiento del compromiso de sus instituciones con el sector social. …”

Theoretical and experimental comparison between tuned load and class-F power amplifiers by Pérez Mancera, Lady Fernanda, Restrepo Burgos, Norma

Optimización del proceso de enfriamiento en los cilindros de la caja de desbaste del tren de laminación dos en la Planta Tuta de la Empresa Gerdau Diaco by Zarabanda González, Edwin Arturo

Inventario analítico del patrimonio fotográfico de Bienestar Institucional de la Universidad de Santander - Campus Bucaramanga by Rojas Rojas, Esperanza

Emociones y habilidades comunicativas en la convivencia escolar en la IE Rural del Sur de Tunja by Cordero García, Sandra Patricia, Chinome Alba, Claudia Patricia, Garzón Bautista, Andrea del Pilar

“…Los resultados se analizan de forma retrospectiva, donde la observación directa, registro de campo, entrevistas a docentes y niños han dado paso a planes de acción y análisis en el vivir y convivir en la escuela.…”

Secuencia didáctica para el favorecimiento de la Competencia Lectora en Escuela Nueva by Patiño Hernández, Marilse, Tuta López, Liliana María

“…De esta observación y análisis parte la implementación de una estrategia metodológica que consiste en la elaboración y aplicación de secuencias didácticas, no con el fin de desnaturalizar o desplazar las guías de aprendizaje, sino con la intención de favorecer el desarrollo de la competencia lectora, utilizando diversas actividades lúdicas y significativas, que a su vez complementen las cartillas con las que se cuentan en ellas.…”

El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita by Montaña Cárdena, Sara Inés

“…Los resultados mostraron que la escuela debe propiciar la habilidad en producción de textos, porque favorece la adquisición de conocimientos, mediante el cuento como estrategia didáctica, aun cuando existen diversidad de textos que se pueden trabajar con los estudiantes sobre la práctica de la escritura, se pudo apreciar que para los niños este tipo de narrativas tiene gran aceptación.…”

Las narraciones de la vida cotidiana para abrir caminos hacia la escritura by Pedraza Becerra, Fanny Yesmid, Pinzón Prieto, Sara Marcela, Rojas, Ivone

“…El presente artículo presenta los avances de la investigación titulada “las narraciones de la vida cotidiana para abrir caminos hacia la escritura”, el propósito es fortalecer la producción escrita a través del uso de la narrativa de hechos cotidianos en la vida de los niños y niñas en la producción escrita de textos libres y diarios escolares. …”

Experiencias didácticas, un medio de acercamiento a la lectura by Acuña, Leidy Carmenza, Ruíz, Silvia Alejandra, Uricoechea, Mauricio

“…Este artículo da cuenta de los avances de una investigación en curso, cuyo objetivo es proponer experiencias didácticas que animen al niño a leer; las experiencias didácticas se dividen en prácticas de aula, prácticas virtuales y salidas pedagógicas que son aplicadas a 25 estudiantes del curso 6 – 2 de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar del municipio de Tunja. …”