Diseño de una red de logística inversa de envases y empaques vacíos de plaguicidas en el distrito de riego de Usochicamocha - Boyacá by Silva Rodriguez, Julian David

“…Spa: Este documento presenta los resultados finales de una investigación adelantada en el distrito de riego USOCHICAMOCHA del Departamento de Boyacá – Colombia, el cual enfrenta un problema a causa de la no devolución y recolección de la totalidad de los envases y empaques vacíos de plaguicidas que generan los agricultores. …”

Preservación de cepas de hongos silvestres Auricularia fuscosuccinea y Crepidotus palmarum, consumidos en la vereda Monte y Pinal, Pauna - Boyacá by Enao Mejía, L. G., González Martínez, Y. l., Niño Fernández, Yeina Milena, Peña Cañón, Ehidy Rocio, Rosero Lasprilla, Liliana, Soto Mesa, N. E.

“…El desarrollo de técnicas de conservación dio origen a la colección de cultivos de hongos en varias instituciones de todo el mundo ofreciendo un número diversificado de servicios. …”

Inteligencia artificial y ética de la responsabilidad by Terrones Rodríguez, Antonio Luis

Subjects:

Análisis sobre los efectos que trae que profesionales no licenciados se encuentran en el aula de clase con niños de 5 años en la fundación social Alberto Merani y el colegio Divino Niño by Ortiz Gómez, Yenny Carolina, Pinzón Torres, Leidy Alexandra

“…Tiene como población las dos instituciones anteriormente mencionadas, de igual forma como muestra se encuentran dos docentes, cada una de una respectiva institución, denominas docente a y b, ambas docentes de grado transición de las cuales se hablaran a cerca de toda la presente investigación, corresponde a una muestra homogénea, es decir que  las unidades a seleccionar poseen un mismo perfil o características, o bien, comparten rasgos, caso que se presenta en esta investigación, ambas son docentes de los mismos grados,dictando clases con niños en el mismo rango de edades, también poseen algunas diferencias como lo son sus perfiles profesionales y las instituciones donde estas laboran. …”

Del enseñar conceptos como aventura del pensamiento: La filosofía, la pedagogía y los niños by Pulido Cortés, Oscar

“…Tiene como propósito mostrar que la enseñanza de la filosofíaes uno de los soportes fundamentales para generar procesos de formación y ejercicio de pensamientoen los niños y los jóvenes. Intenta, desde una perspectiva contemporánea, darle un sitio al saberfilosófico, posicionar la enseñanza y auscultar a qué tipo de niño y joven se enfrenta la misma, deigual manera presenta una de las formas como en los últimos años en América Latina se haimplementado y convertido en práctica: el programa Filosofía para Niños. …”

Aprendizaje autónomo del Inglés como lengua extranjera en un ecosistema B-Learning culturalmente integrado by Rojas Salazar, Lorena Julieth

Subjects:

Desarrollo de competencias emocionales de niños de 3 a 6 años para la vida by Cristancho González, Liliana, Melo Porras, Ingrid Lorena, Páez Peña, Karen Mayerly

“…Se implementa un proyecto para el desarrollo de competencias emocionales en niños de 3 a 6 años, de tal modo que permita emprender exitosamente la capacidad de tomar decisiones y dar soluciones a situaciones en pro del bienestar personal. …”

Interacción en una comunidad virtual: construcción inicial de identidad del futuro maestro de inglés by Barón Pereira, Nancy Esperanza, Samacá Bohórquez, Yolanda

“…Spa: Esta presentación reporta las reflexiones iniciales que futuros maestros de inglés, de dos universidades públicas de Colombia, construyen acerca de su identidad como futuros maestros (Morin, 2001, citado en Sáyago, Chacón & Rojas, 2008 & Borg, 2006 citado en Fajardo, 2012), a partir de las interacciones en la comunidad virtual ‘Facebook’ (Korkmazgil, 2009). …”

Integración curricular: Interacciones Ético-Políticas en Perspectiva de Derechos Humanos y Filosofía para Niños by Salamanca Sánchez, Jenny Patricia

“…La intencionalidad de este proyecto ha sido implementar una experiencia pedagógica-curricular participativa, que promueva el diálogo  como elemento esencial en la formación de estudiantes críticos y reflexivos, fundamentada en la teoría contemporánea de los derechos humanos a partir del aporte de Paulo Freire y en la perspectiva ético-política e investigativa del programa Filosofía para Niños (comunidad de indagación). La ponencia consta de cinco partes: Innovación en perspectiva curricular: apuestas y desafíos, aborda  la justificación, que hace referencia a la problemática en la escuela, en relación con la manera arbitraria en la que se diseñan los currículos institucionales;  La Educación en derechos humanos, una relación en  perspectiva de la pedagogía crítica, currículo y filosofía para niños; en este capítulo aquí se presentan las principales interpretaciones de orden teórico con perspectivas pedagógicas de los autores Paulo Freire y Abraham Magendzo con una mirada ético-política de derechos humanos; Matthew Lipman,  Ann Sharp y Diego Antonio Pineda, perspectivas que fueron leídas, analizadas y discutidas con el grupo de investigación de la Institución Educativa y  son el soporte de esta propuesta; El proceso metodológico, investigación acción y el  diseño de la innovación curricular presenta la ruta de formación; el docente como formador en una educación crítica, el saber disciplinar, saber pedagógico, didáctica crítica,  prácticas educativas, formativas y de capacitación, problematizar el presente y pensar históricamente, aprender y enseñar dialógicamente, cuestionar códigos pedagógicos y disciplinarios, desarrollar el pensamiento dialéctico y crítico, aprender y enseñar a ejercer la crítica ideológica; El proceso de análisis de la información  de la experiencia curricular, se realiza en cinco momentos de investigación: preparar, recorrer, interpretar, producir y transformar. …”

Experiencia hogar San Jerónimo una esperanza de vida para niños en situación de calle by Granados Pérez, Víctor Ariel, Pineda Moreno, Sandra Yolima

“…Palabras clave: Niños, situación de calle, acompañamiento, formación integral.…”

Justicia restaurativa desde un enfoque inter étnico delitos sexuales contra niños, y niñas indígenas by Tirado Acero, Misael

“…Spa: En el caso de los delitos sexuales en contra de niños y niñas en comunidades indígenas, es necesario tener un acercamiento previo del problema, desde una óptica que reconozca la existencia de estos hechos, el subregistro del problema, la necesidad de evaluarlo desde la interculturalidad y la necesidad de promover acciones al respecto en consonancia con una justicia restaurativa que parta desde un enfoque inter étnico.…”

Uso de polvillo de alto horno como material fino en Mezclas Densas en Caliente MDC-19 by Baker Rodríguez, Héctor Jair, Castro Cely, Emiliano

“…Spa: El presente trabajo tiene como objetivo analizar el comportamiento de una mezcla asfáltica utilizando polvillo de alto horno como agregado fino, cemento hidráulico tipo portland como llenante mineral, empleando un ligante asfáltico 60-70 en una mezcla densa en caliente tipo MDC-19 según las Especificaciones Generales de Construcción de Carreteras INVIAS-2013, con el empleo de la metodología RAMCODES para su diseño. …”

Diagnóstico de la organización funcional del sistema urbano en los planes de ordenamiento territorial departamental: El caso de Córdoba –Síntesis metodológica– by Gutiérrez Rey, Franz

Subjects:

Análisis de grupo de las unidades productivas de cebolla de bulbo (Allium Cepa L.) en el Distrito de Riego del Alto Chicamocha (DRACH) by Rincón Ortiz, Jorge Eliécer, Zanguña Fonseca, María Fernanda

Evaluación de hongos ambientales y patógenos de Quinua (Chenopodium quinoa Wild) en tres cultivos de la provincia del centro de Boyacá by Benavides Rozo, Martha Elizabeth, Fonseca Guerra, Ingrid Rocío, Manjarres Hernández, Elsa Helena

Fortalecimiento de la educación emocional para la prevención del conflicto escolar en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja by Callejas Pérez, Diana Milena

Subjects:

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches : a narrative study [E-Book] by Ramos Holguín, Bertha, Aguirre Morales, Jahir, Torres Cepeda, Nancy María

Subjects: “…[420] Idioma > Inglés y viejo inglés > Inglés y viejo inglés…”

Student-teachers’ identity construction and its connection with student-centered approaches: a narrative study by Ramos Holguín, Bertha, Aguirre Morales, Jahir, Torres Cepeda, Nancy María

Subjects: “…[420] Idioma > Inglés y viejo inglés > Inglés y viejo inglés…”

Hongos micorricicos arbusculares de la rizosfera de olivo en las condiciones físicas y químicas de suelo en el Alto Ricaurte, Boyacá - Colombia. by Jaramillo García, Luz Stella

Subjects:

La inclusión : una historia de exclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje by Ramírez Valbuena, Wilmar Angel

Subjects: “…Educación de niños excepcionales…”