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Reconocimiento de los valores no instrumentales de la biodiversidad como un camino para la conservación del Humedal El Burro
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Aprendizaje basado en problemas : una experiencia en la universidad
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Maratón de libros artesanales "para vivir bien camínale a la literatura de forma diferente"
Published 2021Documento de Conferencia -
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Caracterización de las construcciones cognitivas de los estudiantes de cálculo 2 con las funciones de dos variables
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Aprender inglés tiene su ciencia : una estrategia pedagógica encaminada al bilingüismo
Published 2021Documento de Conferencia -
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El Aprendizaje Basado en Problemas, una nueva metodología para el aprendizaje de ciencias sociales en el grado decimo
Published 2021Documento de Conferencia -
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Las prácticas pedagógicas comunitarias: una experiencia con sentido y significado
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Diseño gráfico desde el modelo pedagógico de pensamiento complejo
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Esperiencias del docente y monitores con el método de aprendizaje basado en proyectos (ABPr).
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La evaluación de competencias en un modelo ppedagógico modular
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Cátedras magistrales en el departamento de humanidades y formación integral : una propuesta innovadora
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Unidades de Aprendizaje: una propuesta de Innovación Educativa”
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Maestros en formación en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias de 2002 a 20101
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Conocimiento didáctico del contenido (CDC) del cambio climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio
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Relaciones entre formación académica y resultados en pruebas saber PRO para estudiantes de licenciatura en ciencias sociales de la UPTC años 2015-2016
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De estudiantes a profesores: reflexión del rol del futuro docente de lenguas extranjeras
Published 2021Documento de Conferencia