Una perspectiva investigativa en la formación de profesores de matemáticas.

Una perspectiva de la formación investigativa del profesor de matemáticas, no responde a la aceptación de una visión formalista de la investigación en el sentido reflejado en el epígrafe citado; acude a narrar lo vivido y a exponer lo aprendido en un proceso de investigación. La perspectiva narrativ...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Riscanevo Espitia, Lida Esperanza; Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia
Format:	Online
Sprog:	spa
Udgivet:	UPTC Editorial 2019
Fag:	aprendizaje del profesor experiencia matemáticas formación investigativa comunidades de práctica
Online adgang:	https://librosaccesoabierto.uptc.edu.co/index.php/editorial-uptc/catalog/book/32