La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE : un aporte a la formación de profesores en matemáticas.

El propósito de la investigación denominada “La cognición y la enseñanza del concepto de diferencial, desde la teoría APOE. Un aporte a la formación de profesores en matemáticas”, es describir y explicar la forma en que los estudiantes de pregrado comprenden la diferencial de una función en varias v...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Suárez Aguilar, Zagalo Enrique; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	UPTC Editorial 2019
Subjects:	comprensión diferencial función en varias variables abstracción reflexiva esquema
Acceso en liña:	https://librosaccesoabierto.uptc.edu.co/index.php/editorial-uptc/catalog/book/33