Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico

Este artículo da a conocer el avance de una investigación en el aula con enfoque cualitativo, que tiene como propósito desarrollar el razonamiento estadístico en niños de grado tercero de Educación Básica Primaria, mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (ABPr), a partir d...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Barrios Sandoval, Smith, Medina Mariño, Ana Cecilia
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado em:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Assuntos:	Razonamiento estadístico aprendizaje basado en proyectos niveles de razonamiento metodología en Proyectos
Acesso em linha:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10037