Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico

Este artículo da a conocer el avance de una investigación en el aula con enfoque cualitativo, que tiene como propósito desarrollar el razonamiento estadístico en niños de grado tercero de Educación Básica Primaria, mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (ABPr), a partir d...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Barrios Sandoval, Smith, Medina Mariño, Ana Cecilia
Natura:	Online
Lingua:	spa
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Soggetti:	Razonamiento estadístico aprendizaje basado en proyectos niveles de razonamiento metodología en Proyectos
Accesso online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10037