Estrategias didácticas para disminuir problemas de aprendizaje en población vulnerable

Esta investigación tiene cómo propósito determinar estrategias didácticas tendientes a abordar las problemáticas de aprendizaje en población vulnerable de grado quinto de primaria del colegio Francisco de Paula Santander, utilizando la mediación para modificar las estructuras mentales de los sujetos...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Torres Merchán, Ángela Yamile, Correa Valderrama, Heidy Mayerly
Ձևաչափ:	Online
Լեզու:	spa
Հրապարակվել է:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Խորագրեր:	mediación estrategias didácticas problemas de aprendizaje aprendizaje población vulnerable educación
Առցանց հասանելիություն:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10048