El cuento como estrategia didáctica para fomentar la habilidad escrita

El documento de reflexión evidencia la necesidad de incorporar una estrategia didáctica que fomente la habilidad escrita. El interés de abordar esta problemática se soportó en la pregunta ¿cómo fortalecer la habilidad escrita de los estudiantes de grado sexto?; estuvo dirigido al observar las dificu...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Montaña Cárdena, Sara Inés
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:	fortaleza dificultad habilidad escrita el cuento estrategia didáctica
Acceso en liña:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10071