Aprender estructuras aritméticas a través de la interdisciplinariedad con Ciencias Naturales

Se propuso una estrategia didáctica articulada basada en talleres con diversas situaciones problema, empleando contenidos relacionados con el componente del entorno vivo de las Ciencias Naturales, y haciendo uso de la indagación. Se asumen refere...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Figueredo, Eliana Marcela, Figueredo, Maritza, Rojas, Clara Emilse
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado em:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Assuntos:	pensamiento estructura aritméticas estrategia de enseñanza aprendizaje activo ciencias naturales
Acesso em linha:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10266