Enseñanza de la fracción parte- todo, desde la resolución de problemas

El estudio de las fracciones es uno de los ejes temáticos que más dificultad presenta para los estudiantes, debido a que al abordarlo no se tiene en cuenta el contexto real, lo cual puede causar que este concepto en su relación parte-todo sea poc...

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Bibliographic Details

Main Author:	Molina, Leidy Johana
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Subjects:	fracción parte-todo resolución de problemas unidad didáctica investigación acción comprensión aprendizaje
Online Access:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10274