Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal

Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal

Este artículo es un avance del proyecto de investigación cuyo propósito es identificar estrategias en los tres niveles de lectura, que potencien habilidades comunicativas en los estudiantes del grado octavo de las Instituciones Educativas: Rafael...

書誌詳細
主要な著者:	Pinto, Jenny Paola, Rojas, Sandra Patricia
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
主題:	lectura crítica dimensión inferencial dimensión literal prácticas de aula planificación de estrategias
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10284

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