Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal

Este artículo es un avance del proyecto de investigación cuyo propósito es identificar estrategias en los tres niveles de lectura, que potencien habilidades comunicativas en los estudiantes del grado octavo de las Instituciones Educativas: Rafael...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Pinto, Jenny Paola, Rojas, Sandra Patricia
Formaat:	Online
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Onderwerpen:	lectura crítica dimensión inferencial dimensión literal prácticas de aula planificación de estrategias
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10284