Las TIC como didáctica para el mejoramiento de la inferencia lectora
Los resultados arrojados por el índice sintético de calidad de la Institución Educativa (I. E.) San Nicolás, en el año 2014, dio paso a la elaboración de una investigación para determinar las causas de los bajos desempeños de los estudiantes en a...
Những tác giả chính: | Leandro, Sandra Milena, Yaya, María Consuelo |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10308 |
- Những quyển sách tương tự
-
Estrategias didácticas para fortalecer fluidez y comprensión lectora en la educación rural
Bằng: Torres Pérez, Germán Edgardo, et al.
Được phát hành: (2019) -
Los dilemas como estrategia didáctica para el desarrollo de la lectura crítica y la inferencia
Bằng: Sandoval Fagua, Andrea Isabel
Được phát hành: (2023) -
Enseñanza de la comprensión lectora, referentes conceptuales y teóricos
Bằng: Vargas Rodríguez, Leidy Gabriela, et al.
Được phát hành: (2017) -
La comprensión lectora y el rendimiento escolar
Bằng: García García, Miguel Angel, et al.
Được phát hành: (2018) -
La lectura inferencial, una clave para potenciar la comprensión lectora
Bằng: Ochoa Montaña, Judy, et al.
Được phát hành: (2019)