An approach to the discourses and practices of the Active School in Colombia
A theoretical-reflexive construction is presented as the state of the art of the Active School in Colombia, which is part of the project: Active School, an experience of transformative education. Its transformations, discourses and practices, are identified from the study of&nb...
প্রধান লেখক: | Gutierrez, Luz Andrea, Mariño, Liliana Andrea |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/10732 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
The administrative processes of pedagogy and the socio-cultural aspects of inclusion and techno-pedagogy through the pedagogical trends on distance and virtual Education
অনুযায়ী: Torres-Ortiz, Jaime Andrés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016) -
Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile
অনুযায়ী: Mujica, Felipe Nicolás, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Ramón Indalecio Cardozo (1876-1943). Pioneer of the Paraguayan Active School
অনুযায়ী: Soto Vera, Anahí Concepción, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Contributions of the PPIP in the training of licensors in basic education : challenges and opportunities.
অনুযায়ী: Roberto Duarte, Dora Yaneth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Didactic tendencies of some university mathematics teachers
অনুযায়ী: Leguizamón, José Francisco, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)