Mathematical literacy in the infant and adult phase of students in adult education programs

Mathematical literacy in the infant and adult phase of students in adult education programs

This paper brings the deepening of an analysis of interviews done by participants of a post graduation course in Education with students of Adult Education Programs –EJA– in the region of Córdoba,Argentina. We underline the importance of the development of the theoreticalmethodological approaches ab...

Повний опис

Бібліографічні деталі
Автор:	de Carvalho, Dione Lucchesi
Формат:	Online
Мова:	spa
Опубліковано:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Предмети:	Mathematical literacy Mathematical Education Adult Education Schoolarization and Literacy. Letramento matemático Educación matemática Educación en jóvenes y adultos Escolarización y Letramento. Letramento mathématique Éducation mathématique Éducation chez jeunes et adultes Scolarisation et Letramento. Letramento Matemático Educação Matemática Educação de Jovens e Adultos Escolarização e Letramento.
Онлайн доступ:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1108

Схожі ресурси

The The silence of the letters: Slavery, education and freedom in Rio de Janeiro (Brazil, 19th century)
за авторством: Lima Da Silva, Alexandra
Опубліковано: (2021)

Theoretical Contributions for the Approach of Media Discourse in High School
за авторством: BELÉN ROMANO, MARÍA
Опубліковано: (2018)

Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition
за авторством: Sepúlveda Delgado, Omaida, та інші
Опубліковано: (2017)

Andragogy: Successes and Failures in Teacher Training in Ict
за авторством: Morales Pacavita, Olga Sofía, та інші
Опубліковано: (2018)

Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education
за авторством: Jiménez Espinosa, Alfonso, та інші
Опубліковано: (2011)

Implementation of an a Priori theoretical model of mathematical competence associated with the learning of a mathematical object
за авторством: García-Quiroga, Bernardo, та інші
Опубліковано: (2017)

Influence of the didactic contract in learning the concept of function
за авторством: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2011)

Comparative response of Callosobruchus maculatus (Fab.) (Coleoptera: Chysomelidae) to Momordica charantia and Acalypha wilkesiana powders in stored cowpea (Vigna unguiculata) (Walp.)
за авторством: Adeboye, Oyewale Rufus, та інші
Опубліковано: (2020)

Body composition by impedanciometry of the employees of a high complexity health institution in Tunja
за авторством: Balaguera, Leidy Yolima, та інші
Опубліковано: (2022)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
за авторством: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, та інші
Опубліковано: (2017)

A different perspective, a different way of sharing knowledge in the math classroom
за авторством: Castellanos, Yefferson
Опубліковано: (2020)

A historical overview of the curricular guidelines for teacher training and mathematics teaching in Brazil: from the First Letters Law to LDB/96
за авторством: Taveira, Flavio Augusto Leite, та інші
Опубліковано: (2022)

Capabilities and social capital in the face of natural hazards in the elderly: the case of the Nevados de Chillán Volcanic Complex, Chile
за авторством: Sandoval Díaz, José Sebastian, та інші
Опубліковано: (2022)

Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study
за авторством: Leguizamón Romero, José Francisco
Опубліковано: (2017)

Emotions in the mathematics knowledge’s desertion
за авторством: Jiménez Espinosa,, Alfonso, та інші
Опубліковано: (2010)

Study of the didactic – mathematical knowledge of a university teacher: a theoretical framework of research
за авторством: Sepúlveda-Delgado, Omaida
Опубліковано: (2015)

Studies of the imaginary: origins and paths
за авторством: Pérez Morales, Patricia
Опубліковано: (2013)

The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students
за авторством: Alvis-Puentes, Johnny Fernando, та інші
Опубліковано: (2019)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
за авторством: Hernández-Suárez, César Augusto, та інші
Опубліковано: (2017)

Communication: a central focus in mathematics class
за авторством: Suarez Ávila, Nury Yolanda, та інші
Опубліковано: (2010)

Ethnomathematics for the strengthening of basic operations in piapocos indigenous children.
за авторством: Rodríguez, Angye Fernanda, та інші
Опубліковано: (2022)

The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base
за авторством: Dias, Marcelo de Oliveira
Опубліковано: (2020)

Live more: live better. Psychosocial strategy for comprehensive care of the elderly
за авторством: Ortiz Quevedo, Jenny Patricia, та інші
Опубліковано: (2018)

Orality and Writing: fields of research in pedagogy of the Mother Tongue
за авторством: Quitián Bernal, Sandra Patricia
Опубліковано: (2017)

“The whisper of silent youth: memory and politics among young people during the 60s (Mar del Plata – Argentina)
за авторством: Favero, Bettina
Опубліковано: (2016)

Characterization of Beliefs and Imaginaries of University Students on the Assessment in Mathematics
за авторством: Penagos, Mauricio, та інші
Опубліковано: (2022)

Configurations of mathematical objects and mathematical processes of integral calculus
за авторством: Suárez, Leidy Johana, та інші
Опубліковано: (2020)

PAULO FREIRE AND THE PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
за авторством: Ocampo Lopez, Javier
Опубліковано: (2012)

Influence of the Montessori method on learning school mathematics
за авторством: Burbano-Pantoja, Víctor Miguel Á, та інші
Опубліковано: (2021)

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation
за авторством: Palomera, Raquel, та інші
Опубліковано: (2019)

The impac t of a scientific issue aproac h on the scientific and technological literac y of youth and adults
за авторством: García Ramírez, Natalia Katherine, та інші
Опубліковано: (2015)

Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum
за авторством: Cárdenas Soler, Ruth Nayibe, та інші
Опубліковано: (2017)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
за авторством: Molina Murcia, Yeison Ferney
Опубліковано: (2024)

Patterns of Communicative Interaction in the Mathematics Classroom
за авторством: Leguizamón Romero, José Francisco; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Опубліковано: (2023)

Prácticas sociales que dinamizan la resolución de problemas matemáticos.
за авторством: Daza Garzón, Diana Yiseth, та інші
Опубліковано: (2022)

OPENING NEW EDUCATIONAL FIELDS: Towards the Education in Adults
за авторством: García Mínguez, Jesús
Опубліковано: (2011)

Didactic proposal for learning the derivative with Derive
за авторством: Pineda, Walter Byron, та інші
Опубліковано: (2020)

Training in Mathematics in Colombia: a view from a standpoint of gender
за авторством: González-Gutiérrez, Nelsy Rocío, та інші
Опубліковано: (2018)

Ethnomathematical exploration in the designs and restoration processes of the heritage churches of Chiloe-Chile
за авторством: Mansilla-González, Evelin Marisel, та інші
Опубліковано: (2023)

Conscripted Argentine Youth in Three Military Mobilization Spaces in the 1970s
за авторством: Di Renzo, Cristian Andrés, та інші
Опубліковано: (2019)