Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education
This research-based article reflects on mathematics teacher education, and proposes a pedagogical model for this purpose, called Gradual Research Pedagogical Model (MPGI). This model considers the central curricular elements of any academic education process: student, teacher and contents, with eval...
Հիմնական հեղինակներ: | Jiménez Espinosa, Alfonso, Díaz Moreno, Miguel Arcángel, Leguizamón Romero, José Francisco |
---|---|
Ձևաչափ: | Online |
Լեզու: | spa |
Հրապարակվել է: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2011
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1110 |
- Նմանատիպ նյութեր
-
Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
: Rodrigues, Alessandra, և այլն
Հրապարակվել է: (2020) -
To register emotions at school, a social and educational need
: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, և այլն
Հրապարակվել է: (2013) -
A historical overview of the curricular guidelines for teacher training and mathematics teaching in Brazil: from the First Letters Law to LDB/96
: Taveira, Flavio Augusto Leite, և այլն
Հրապարակվել է: (2022) -
Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, և այլն
Հրապարակվել է: (2017) -
La educación inclusiva en la formación Inicial de licenciados en matemáticas
: Hernández Martínez, Yenny Liliana
Հրապարակվել է: (2024)