Initial and continuing education: contributions to the profesional development of mathematics teachers

Initial and continuing education: contributions to the profesional development of mathematics teachers

The present article seeks to analyze the relations between the Initial and Continuing Education of Mathematics Teachers in the perspective a process of continuum, based on the assumption of the development and professional outreach of the teaching profession. This study was performed under the quali...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Manrique, Ana Lúcia, da Silva Tinti, Douglas, Machado de Lima, Mariza Antonia
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Những chủ đề:	Inicial education continuing education professional outreach. Formación inicial formación continua desenvolvimiento profesional. Formation initiale formation continue déroulement professionnel. Formação inicial formação continuada desenvolvimento profissional.
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1111

Những quyển sách tương tự

Spanish PIBID: a space that brings school and future teachers together
Bằng: Bergmann, Juliana Cristina Faggion, et al.
Được phát hành: (2021)

Teachers Colleges in Guatemala Origin, development, crisis, and current situation
Bằng: López Rivas, Oscar Hugo, et al.
Được phát hành: (2016)

Perspective Of Gender In The Careers Of Degree In Social Sciences And Geography In Four Public Universities Of Colombia
Bằng: Patiño Gómez, Zaida Liz, et al.
Được phát hành: (2018)

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.
Bằng: Montenegro, Ivan Miranda
Được phát hành: (2015)

Question-based inquiry. an experience in research education
Bằng: Plata Santos, María Eugenia
Được phát hành: (2011)

Knowledge and use of mathematical language in initial teacher training in mathematics
Bằng: Hernández-Suárez, César Augusto, et al.
Được phát hành: (2017)

Continuing training spaces for the teaching of written language
Bằng: Arandia Rodríguez, Sandra Cecilia, et al.
Được phát hành: (2019)

Taking Stock of Research about Initial English Language Teacher Education in Colombia
Bằng: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Được phát hành: (2022)

Vital Relationships: Classroom as an Ongoing Research Setting
Bằng: Orrego Noreña, Jhon Fredy, et al.
Được phát hành: (2014)

Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence
Bằng: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2017)

Introspection from research trainnig and educational research
Bằng: Clavijo Gallego, María Camila
Được phát hành: (2014)

El cero : algunas interpretaciones desde el aula
Bằng: Villamil Pachón, Jonathan Steven
Được phát hành: (2019)

Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity
Bằng: Di franco, María Graciela, et al.
Được phát hành: (2016)

Research training in the department of Boyacá: the Colciencias-Ondas program´s contribution
Bằng: Plata Santos, María Eugenia
Được phát hành: (2016)

Optimization of the Effect of Temperature and Bed Height on Cr (VI) Bioadsorption in Continuous System
Bằng: Villabona-Ortíz, Angel, et al.
Được phát hành: (2020)

Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading
Bằng: Galazzi, Laura, et al.
Được phát hành: (2019)

Political training in and from the school. contributions to build the relationship children – school – politics
Bằng: Avellaneda Avellaneda, Yenny Tatiana
Được phát hành: (2013)

Researching attitudes in school training abstract
Bằng: Acosta Muñoz, Julio Fernando
Được phát hành: (2013)

The Processes of English Teacher Training in the Global Context
Bằng: Ramírez Valencia, Astrid, et al.
Được phát hành: (2019)

Competencia tecnológica y habilidades de visualización en estudiantes de Licenciatura en Matemáticas y Estadística UPTC
Bằng: Niño Martínez, Angela Marcela
Được phát hành: (2019)

Enterprise file synchronization and sharing services for educational environments in case of disaster
Bằng: Delgado Domínguez, Ana Isabel, et al.
Được phát hành: (2018)

The first Normal School for Nursery-School Teachers in Guatemala
Bằng: Cortez Sic, José Enrique, et al.
Được phát hành: (2022)

Effect of rainfall infiltration on the hydraulic response and failure mechanisms of sandy slope models
Bằng: Montoya-Domínguez, Juan David, et al.
Được phát hành: (2016)

Andragogy: Successes and Failures in Teacher Training in Ict
Bằng: Morales Pacavita, Olga Sofía, et al.
Được phát hành: (2018)

Continuities of the Political Space in Chilean Theater: Dramaturgy and Human Rights in Isidora Aguirre and Guillermo Calderón:
Bằng: Martínez Carvajal, Marcia
Được phát hành: (2024)

To register emotions at school, a social and educational need
Bằng: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Được phát hành: (2013)

Critical analysis of the pedagogical practice of the teachers trainnees
Bằng: Ruiz Quiroga, Mónica, et al.
Được phát hành: (2013)

Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception
Bằng: Soto-Hernández, Valentina, et al.
Được phát hành: (2018)

Teacher research training: a challenge for today’s universities
Bằng: Hernández, Rubinsten, et al.
Được phát hành: (2021)

The impac t of a scientific issue aproac h on the scientific and technological literac y of youth and adults
Bằng: García Ramírez, Natalia Katherine, et al.
Được phát hành: (2015)

Accounting research training: from statement to action
Bằng: Ruiz Rojas, Gustavo Alberto, et al.
Được phát hành: (2014)

Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice
Bằng: Riscanevo Espitia, Lida Esperanza, et al.
Được phát hành: (2017)

Evaluation of professional co-teaching practices
Bằng: Arriagada, Carlos Roberto, et al.
Được phát hành: (2021)

Virtual educational ethnography and teacher training
Bằng: Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia, et al.
Được phát hành: (2016)

Editorial: la formación de maestros como alternativa para una educación de calidad
Bằng: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique
Được phát hành: (2016)

Papel de las familias en los procesos de educación inicial durante la pandemia COVID 19 en la Localidad de San Cristóbal - Bogotá
Bằng: Rojas Sánchez, Shirley Paola
Được phát hành: (2023)

Competency Evaluation With the Supp ort of a Learning Management System
Bằng: Cardona Torres, Sergio Augusto, et al.
Được phát hành: (2016)

La grammaire: sa place dans l’enseignement-apprentissage des langues et sa demarche
Bằng: López Sosa, Carmen Diosa, et al.
Được phát hành: (2018)

Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections
Bằng: Rodrigues, Alessandra, et al.
Được phát hành: (2020)

Experience and identities in re-construction
Bằng: Sarmento, Teresa, et al.
Được phát hành: (2020)