Identificación Inicial de las Formas de Argumentación sobre Ecología en Escuela Rural

The article aims to show the results of the forms of argumentation in ecology developed by students in the rural context of eighth and ninth grade, on Andean forest and Paramo making approaches of Socioscientific Issues. The study used qualitative methodology and was based on the interpretative herm...

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書誌詳細

主要な著者:	Vargas, Alexander, Torres, Nidia Yaneth, Ochoa, Edelmira
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2021
主題:	argumentation socio-scientific questions rural school learning argumentación cuestiones sociocientíficas escuela rural aprendizaje
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/11658