English in rural schools: to teach it or not, that is the dilemma

English in rural schools: to teach it or not, that is the dilemma

The objective of this presentation is to shed light on the difficulties that rural teachers from Colombian public schools have when teaching English, using their own voices to do so, and also, to put forward possible solutions regarding this recurrent problem. The methodology used was that of observ...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Velasquez, Silvina
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Subcomité editorial y de evaluación de obras de la Facultad de Ciencias de la Salud Editora Revista Dra. Bibiana Matilde Bernal Gómez 2020
Ábhair:	teaching English official schools teachers’ voices problem awareness constructive solutions enseñanza del inglés escuelas rurales voces docentes visibilización de problemáticas soluciones constructivas ensino da língua inglesa escolas rurais voz dos professores visibilidade dos problemas soluções construtivas
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/salud_sociedad/article/view/11789

Míreanna comhchosúla

La Polifonía e intertextualidad en producciones textuales infantiles
de réir: Noval Pedraza, Clarybell
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Cognitive instruments in mathematical thinking summary
de réir: Corredor de Porras, Magally
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

And Everything Emptying into White: Interview and Biography in I Was Born to Be Brief
de réir: Fontana, Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Propiedades estructurales y electrónicas del Ti calculadas mediante la DFT
de réir: Puerto, María, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Lights, Camera, Action! English learning through drama
de réir: Becerra Carvajal, Wendy Gorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Propiedades volumétricas de soluciones acuosas de etanol y [Emim]+ [CF3SO3]− a partir de datos de índice de refracción. (Volumetric Properties of Ethanol and [Emim]+[CF3SO3]- Aqueous Solutions from Refraction Index Data.)
de réir: Madrid Úsuga, D., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

The centenary and education: The epic of the nationality in debate
de réir: Rodríguez Aguilar, María Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

School Scientific Argumentation: Model for the Defense of the Environment
de réir: Valenzuela-González, Adriana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Constructive Technology Assessment: Systematic Review and Future Study Needs
de réir: Rodríguez-Cardoso, Óscar Iván, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Latin America, a region with particular contexts in terms of educational issues
de réir: Pereira Villadiego, Kelly Tatiana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Peace agreements and historical end of the armed conflict
de réir: Villarraga-Sarmiento, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Apuntes linguísticos, discursivos y pedagógicos sobre la conversación constructiva
de réir: Corredor Tapias, Joselyn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Global weak solutions for a 2 × 2 balance non-symmetric system of Keyfitz-Kranzer type / Soluciones débiles globales para un sistema 2x2 balanceado no simétrico de tipo Keyfitz-Kranzer
de réir: Juajibioy Otero, Juan Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment
de réir: Gutiérrez-Rodríguez, César Augusto
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Metropolización de Barranquilla y problemática espacial de Soledad - Atlántico
de réir: Llanos Henríquez, Efraín
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Classification of Driver Behavior in Horizontal Curves of Two-Lane Rural Roads
de réir: Rosas-López, Cristian-David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

English Professors (Re)claiming For a Change in Initial Teacher Formation
de réir: Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Territory in Contemporanean Argentinian Poetry: objectivism, 1990’s poetry, and an Antarctic experiment
de réir: Baigorria, Martín
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Taking memory by force. A review of «Los dos demonios (recargados)» (The two demons (reloaded), by Daniel Feierstein. Buenos Aires: MAREA, 2018, 272 p
de réir: Toledo Bugarini, Diego Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Attitudes towards Spoken and Written Spanish Language of the United States
de réir: Medina-Rivera, Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Evaluation of Activated Carbon Electrodes as Anodes in a Microbial Fuel Cell Using Shewanella Putrefaciens
de réir: Vanegas-Hernández, Diana Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Rural school and territory: a geography for peace
de réir: Vera, Nidia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Management alternatives for Tetranychus urticae Koch (Acari: Tetranychidae) in the Carica papaya L. Hybrid Tainung-1
de réir: Herrera-Palacios, Angel Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT
de réir: Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Documentos
de réir: McNamara, Luciana
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de técnicas de conteo
de réir: González González, William Reinaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Motivación, una experiencia por descubrir en matemáticas
de réir: Molina Murcia, Yeison Ferney
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Education and the COVID-19 pandemic: implications for teaching practices and identities in a Colombian teacher training college
de réir: Orozco Gómez, William
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Normalización y transgresión a través de la mirada del mito
de réir: García Monroy, Liliana Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

The Implications of Empathy in Our Contexts
de réir: Pedraza Hernández, Blanca Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Reflecting on Metacognitive Strategies in F. L. Teaching and Learning
de réir: Ojeda Álvarez, Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

The reality of rural education in time of pandemic.
de réir: Gómez Rueda, Sandra Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Reflections on Decolonization: an Alternative to the Traditional Classroom
de réir: Revistas UPTC, Mariana Ibáñez Galindo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Virtual forums: dialogical forms between artists and spectators - fincortex case
de réir: Moreno Ospina, Jairo
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

El poeta de las dos máscaras en “Música lenta”, de Nelson Romero Guzmán, premio de poesía del Ministerio de Cultura 2015
de réir: Melo Morales, Daniela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Epistemologies of fire: an approach from ancestral thoughts
de réir: Sánchez Riaño, Federico, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las dinámicas del sector de la construcción en Colombia, una revisión desde sus indicadores
de réir: Rincón González, César Hernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The dynamics of the construction sector in Colombia, a review from its indicators
de réir: Sarmiento-Rojas, Jorge Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El arte en la resolución de conflictos en el aula
de réir: Grande Núñez, Carlos Enrique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

African descent women teachers in the Caribbean region of colombia: A case study
de réir: Martinez Carazo, Piedad Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)