Educación en y para el ejercicio y protección de los DDHH de los niños y las niñas proyecto “tu crecer con dignidad” Samacá

Mejoramiento de la cartografía geológica a escala 1:10.000 apoyado en avances de las explotaciones carboníferas para los títulos mineros 7238, 7239, 7240, 7241 y 7615 de la empresa Cooprocarbon
por: Patiño Durán, Jorge Luis
Publicado em: (2018)

Ilusión magia y fantasía, realidades para crecer sanos
por: Santamaría Hernández, Diana
Publicado em: (2021)

Los niños y las niñas en países andinos
por: Salazar, María Cristina
Publicado em: (2021)

Entre el nazismo y la dignidad : retos de los derechos humanos en el siglo XXI
por: Restrepo Domínguez, Manuel Humberto
Publicado em: (2021)

Entre el nazismo y la dignidad : retos de los derechos humanos en el siglo XXI.
por: Restrepo Domínguez, Manuel Humberto; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publicado em: (2018)

Malestar en la simbolización Contextualidad y lucha por la dignidad
por: Diagama, Camilo
Publicado em: (2012)

Análisis de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos
por: Cely R, Delfina del Pilar
Publicado em: (2015)

La fecundación in vitro frente a la dignidad humana
por: Mancipe Villamarín, Carlos Arturo
Publicado em: (2016)

Escolares para el desarrollo del pensamiento creativo en los niños y niñas
por: Hernández Buitrago, Alirio Severo
Publicado em: (2021)

Factores socioculturales y medio ambiente en Samacá
por: TRIANA RAMÍREZ, ALBA NIDIA
Publicado em: (2002)

Tú, Usted and the construction of male heterosexuality in young, working class men in Tolima
por: Zwisler, Joshua James
Publicado em: (2017)

Tú, Usted and the construction of male heterosexuality in young, working class men in Tolima
por: Zwisler, Joshua James
Publicado em: (2017)

Los textos para niños y niñas de Fanny Buitrago: espacio-tiempo vital recuperado
por: Ferrer Franco, Yury de J.
Publicado em: (2013)

Construyendo una nueva cultura... desde la mirada de los niños y las niñas…
por: Samacá Bohórquez, Isabel
Publicado em: (2021)

Una mirada de la escuela desde las narrativas de los niños y niñas
por: Sáenz Rodríguez, Nadia Jissel
Publicado em: (2022)

La investigación como estrategia pedagógica en los procesos escritos de los niños y niñas en la escuela
por: Betancur Rojas, Diana Patricia, et al.
Publicado em: (2021)

Efectos de los métodos de ejercicios con pesas y los ejercicios pliométricos en el desarrollo de la potencia muscular en jugadoras de fútbol Sala FIFA en Tunja
por: Pineda Mancipe, Edilberto
Publicado em: (2022)

La protección jurídica de los nombres de dominio
por: Parra Rodríguez, Ángela María
Publicado em: (2016)

Leadership in the Social Enterprise. Case study: “Mujeres en lucha, con tu esfuerzo triunfaremos”
por: Díaz Tápanes, Wendy, et al.
Publicado em: (2024)

“Filosofía para Niños en Samacá”
por: Zamora Niño, Lenny Magnolia
Publicado em: (2019)

Antropotécnica y ejercicio como categorías teórico-metodológicas
por: Espinel Bernal, Oscar Orlando, et al.
Publicado em: (2021)

Pensar con Sloterdijk. Antropotécnica, ejercicio y educación
Publicado em: (2021)

La educación artística como transversalidad en las dimensiones de los niños y niñas de grado transición
por: Amaya Roa, Silvia Carolina
Publicado em: (2016)

Ejercicios de supervivencia
por: Giordano, Alberto
Publicado em: (2017)

El lenguaje figurativo en el discurso oral de los habitantes del municipio de Samacá
por: Aponte Buitrago, Andrea Lorena
Publicado em: (2021)

Relación entre los estilos de aprendizaje y el plan de docentes en ejercicio de Ciencias Naturales
por: Barreto Tovar, Carlos Humberto, et al.
Publicado em: (2021)

Efectos de un programa de ejercicios coordinativos sobre los fundamentos básicos del fútbol
por: Calderón León, Leidy Yulieth
Publicado em: (2022)

Caracterización del desarrollo motor grueso de los niños y las niñas de 3 y 4 años en el Irdet de Tunja
por: Castellanos Bustacara, Laura Angélica
Publicado em: (2022)

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de pre jardín del Jardín Infantil de la UPTC
por: Rodríguez Macuna, Leyda Mary
Publicado em: (2016)

Dale mi loba que tú eres la kill: marcas valorativas de la imagen femenina en el reggueton
por: Carazo Angulo, Luis E
Publicado em: (2021)

Encuentros y desencuentros, entre la investigación en diseño y el ejercicio proyectual
por: Rojas Rodríguez, Claudia Isabel
Publicado em: (2021)

Derechos de propiedad intelectual, conocimiento y crecimiento económico : revisión y ejercicio empírico
por: Tejedor Estupinán, Ricardo Alonso
Publicado em: (2024)

Problemática ambiental Páramo de Rabanal en Samacá : visión desde la Asociación de Usuarios del Distrito de Adecuación de Tierras de Samacá (ASUSA)
por: Espinosa Moreno, José Silvino, et al.
Publicado em: (2021)

Samacá : conocimiento local en agricultura, industria y turismo para el diseño de soluciones innovadoras
por: Barreto Bernal, Nancy Esperanza, et al.
Publicado em: (2021)

Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar
por: Mosquera, Carlos, et al.
Publicado em: (2021)

Michel Foucault: ejercicios espirituales para materialistas
por: Roca Jusmet, Luis
Publicado em: (2016)