Rappers and biographers: biographical narratives and education for peace with juvenile offenders

Rappers and biographers: biographical narratives and education for peace with juvenile offenders

The objective of the article is to analyze experiential narratives within the framework of a didactic proposal for Peace Education named "My autobiography", carried out with a population of the Adolescent Criminal Responsibility System (SRPA) of the Amigoniano Youth Center of Tunja, Boyacá...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Argüello Parra, Andrés, Rojas Cepeda, Sebastián, Cruz Guzmán, Jeidy
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Ábhair:	juvenile offenders prison education peace culture biographical studies menores infractores educación en prisión cultura de paz estudios biográficos delinquentes juvenis educação na prisão cultura da paz pesquisa biográfica
Rochtain ar líne:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/11924

Míreanna comhchosúla

Biographical construction of the pedagogical knowledge of a Venezuelan migrant teacher in Boyacá
de réir: Argüello Parra, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Culture of peace: A construction from education
de réir: Hernandez Arteaga, Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

The orchestra: convivence and education within prisons
de réir: Pierre Lassus, Marie-
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Foundations of Culture of Peace and Peace Education as a means of Social Inclusion
de réir: Añaños, Fanny T., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Proyecto de Investigación: “Paz y Poblaciones Resilientes (2016- 2019)
de réir: Soto Arango, Diana Elvira
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Culture of peace with ICT
de réir: Nájar Sánchez, Olga; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Cultura de paz : una construcción desde la educación
de réir: Hernández Arteaga, Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Experience and identities in re-construction
de réir: Sarmento, Teresa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Some speculation about the risks of negotiate the political peace process based on violent cultural game rules. The case of Colombian catholic religious values
de réir: Congote-Ochoa, Bernardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Public and digital memory regarding two female prisons during Francoism
de réir: Hernández Holgado, Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Clarice Lispector in “Felicidade Clandestina” [Clandestine Happiness]: a Poetics of the Self
de réir: Machado Garcia, Lucilene
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school
de réir: Gutiérrez-Torres, Adriana Marien, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Criminal law: from liberal ideas to electoral manipulation
de réir: Saavedra-García, Joao Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

"Nicolasa Gómez, the teacher. A biographical sketch"
de réir: Pérez van-Leenden, Francisco Justo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

The history of emotions: what the affect of the past tells us
de réir: Barrera, Begoña, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Can peace building change the way engineering and science are taught?
de réir: Rodríguez-Camargo, Christian David
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Our Friends the Biographers: A Genealogy of Literary Affairs
de réir: Musitano, Julia
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La reparación simbólica en la Justicia Transicional
de réir: Amado Ocaña, Jonatan Yesid
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Rescue and Reading of Nieves López Pastor: a dissident look at her life and work
de réir: Naranjo Ruiz, María Inmaculada, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Digital Literacy. An exercise for the construction of Peace from the Town of Suba (Bogotá, Colombia)
de réir: Díaz Vásquez, Rafael Francisco, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

The academic network of pedagogies, peace and resilient populations: its productivity and social relevance
de réir: Mora García, José Pascual, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Biographical Note Josefa Toledo de Aguerri (1866 – 1962)
de réir: Estrada, Camila
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Political Violence and Narratives. A Subjective Dimension
de réir: Herrera, Martha Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Gender, equitiy and peace in Guatemala, 1996-2015
de réir: Rouanet Guzmán de Núñez, Rina Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educación en contextos diversos : el aula como un escenario de paz [E-Book]
de réir: Castañeda Rueda, Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Pedagogies for peace, the relevance of the gender approach and the intersectionality
de réir: Amézquita Aguirre, Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Arte rupestre en Colombia : investigación, preservación, patrimonialización
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La responsabilidad social del docente para la construcción de la paz
de réir: Galindo Mahecha, Magda Leonilde, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

NÚMERO ESPECIAL: LA DIMENSIÓN BIOGRÁFICA
de réir: Musitano, Julia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

School dynamics associated to the construction of an intercultural curriculum for peace and territorial justice in the Colombian Caribbean, 2018-2019
de réir: González Monroy, Luis Alfredo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

From the imperfect peace to the pacifist agency
de réir: Jiménez Arenas, Juan Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

The alternative development: mision of the Nariño University for the life and peace
de réir: Erazo Coral, María Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Peace in Colombia
de réir: Calvo-Buezas, Tomás
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Las mujeres protagonistas en el proceso de construcción de la paz: Aproximaciones al caso de Colombia
de réir: Trimiño Velásquez, Celina de Jesús; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Amnistías e indultos en el posacuerdo. Algunas reflexiones en el marco de los pronunciamientos de la Jurisdicción Especial para la Paz
de réir: Pinilla León, Jenniffer, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Students, Approaches and School: School Violence in Colombia, a state of the question
de réir: Caballero León, Laura, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Youth Subjectivities, Political Expressions and use of Digital Technologies
de réir: Bermúdez Grajales, Mónica María
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Los valores y la convivencia una tarea significativa en la vida escolar
de réir: Hernández Castro, Jenny Katherin
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La minga as social imagery, A regard to the indian resilience pedagogy in Colombia
de réir: Mora García, José Pascual, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Educar para la Sana Convivencia
de réir: Chaparro-Montaña, Diana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)