University tutoring service in times of pandemic, a priority for students in the highlands of Puno

University tutoring service in times of pandemic, a priority for students in the highlands of Puno

Objective: This article aims to analyze the importance of university tutoring service for students at the Universidad Nacional del Altiplano de Puno (Peru), in the context of the global pandemic of covid-19. Originality/contribution: This documentation approach reveals the experience of the student...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Yucra Mamani, Yudi Janeh
Formaat:	Online
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022
Onderwerpen:	University tutoring tutorial experience tutor student Google Meet Tutoría universitaria experiencia tutorial estudiante Aula particular experiência tutorial estudante Tutoria universitária; experiência tutorial; tutor; aluna; Google Meet.
Online toegang:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/12705

Gelijkaardige items

Model of management of teacher accompaniment in online and distance education programs
door: Rodríguez Hernández, Ariel Adolfo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

Tutors Agents for Teaching
door: Marcillo-Pinzón, Diego Fernando
Gepubliceerd in: (2020)

Tutoring in higher education. A historical approach
door: Navarrete-Cazales, Zaira, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The effect of the presence tutorials in the academic performance of the administration students of a university of the north of Mexico
door: Armenta Zazueta, Lizeth, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Learning and value formation in teaching by peer tutoring
door: Benoit Ríos, Claudine Glenda, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

THE TUTORSHIP IN PROGRAMS OF DOCTORATE TUTORIAL TENSIONS AT THE DOCTORAL PROGRAM IN EDUCATIONAL SCIENCES OF RUDECOLOMBIA
door: Torres Calixto, Mario Gabriel
Gepubliceerd in: (2012)

Sistemas inteligentes para la enseñanza del diseño de bases de datos
door: Camargo-Sanabria, Jonathan Giovanny, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Video Tutorials for Strengthening English in a New School in the Municipality of Oiba, Santander
door: Melgarejo Leon, Kevin Andrey
Gepubliceerd in: (2022)

Aplicación web “TSS SALES KIT TOOL” para el área de servicios de soporte a tecnología de IBM Colombia
door: Hosman Galindo, David Leonardo
Gepubliceerd in: (2019)

Uso de infografías didácticas para la enseñanza en un sistema E-Learning
door: Monroy Mongua, Leidy Johanna
Gepubliceerd in: (2021)

Módulo de información de estaciones de servicio de combustible para la Empresa Knowline Epsrm S.A.S.
door: Espitia Cerra, Iván Ricardo
Gepubliceerd in: (2020)

Experiencia pedagógica de la Corporación “Cultura Nómade” como proceso de extensión universitaria entre 1998-2018
door: Pineda Ariza, Angie Catalina
Gepubliceerd in: (2022)

La muerte de un barco
door: Gil, Severiano
Gepubliceerd in: (2016)

Finales para Aluna [Endings for Aluna] by Selnich Vivas Hurtado: Decapitation,Masks andthedustoftheAmazonianBody
door: Uscátegui Narváez, Alexis
Gepubliceerd in: (2017)

La experiencia en la estética trascendental de Kant
door: Torres, Adriana Rocio
Gepubliceerd in: (2013)

Experiencia de la escuela de ciencias humanísticas y educación en el primer congreso internacional
door: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Gepubliceerd in: (2019)

Infancia, una experiencia filosófica en el cine
door: Cañizalez Mesa, Natalia Elizabeth, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Inclusive Practices in Pandemic Times
door: Olarte, María
Gepubliceerd in: (2022)

The periphery: unstable fragments of the city lived
door: Lindon, Alicia
Gepubliceerd in: (2020)

Body and subjectivation: elements for the analysis of school conflicts
door: Yuing Alfaro, Tuillang, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Education as a Phenomenological Experience
door: Jiménez, Marco Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2017)

Math class at school in times of COVID-19 pandemic. Teachers' experiences and realities
door: González Gutiérrez, Nelsy Rocío
Gepubliceerd in: (2023)

Responsabilidad social universitaria: una mirada desde América Latina y Colombia
door: Sissa Dueñas, María Alejandra
Gepubliceerd in: (2017)

Aportes de la Educación Musical en el Ámbito Emocional. Estado de la Cuestión en Colombia.
door: Gutiérrez, Adriana Marien, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Reading, an inclusive process in the multigrade classroom
door: Chaparro, Rudth
Gepubliceerd in: (2022)

Experiencia, ética y sujeto en el último Foucault
door: Pulido Cortés, Óscar; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Determinantes de la deserción universitaria
door: Navarro Roldán, Claudia Patricia
Gepubliceerd in: (2021)

Research and experience
door: Messina, Graciela Concepción
Gepubliceerd in: (2011)

Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices
door: Pagni, Pedro Angelo
Gepubliceerd in: (2013)

Indicadores de riesgo a nivel emocional asociados con la deserción universitaria
door: Navarro Roldán, Claudia Patricia
Gepubliceerd in: (2021)

Voices that narrate the recent past: the teaching of memory and history from the experience of an elementary teacher
door: Gómez Sepúlveda, Diana María
Gepubliceerd in: (2018)

Importance of research in the approach to reading experiences: teachers’ and students’ narratives
door: Mateus Ojeda, Carmen Helena, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Political training in and from the school. contributions to build the relationship children – school – politics
door: Avellaneda Avellaneda, Yenny Tatiana
Gepubliceerd in: (2013)

Experiencias pedagógicas de docentes de básica secundaria y media del municipio de Villa de Leyva durante el confinamiento por pandemia Covid-19
door: Salamanca Pedraza, Mónica Helena
Gepubliceerd in: (2024)

Relaciones interpersonales y su incidencia en el aula
door: López-Torres, Nestor Raul, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

Viaje dinámico por temas de la cátedra de Lingüística General
door: Corredor Tapias, Joselyn
Gepubliceerd in: (2016)

Diagrams and Polyphonies: Experiences of Thought
door: Suárez Vaca, María Teresa; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Gepubliceerd in: (2021)

Pedagogical experiences of Elementary and middle school teachers during the Covid-19 pandemic confinement
door: Salamanca, Mónica
Gepubliceerd in: (2023)

Non-Formal Education and Popular Education. Documentary trace of two concepts to rethink the educational universe in the XXI century.
door: Eljure, Carlos, et al.
Gepubliceerd in: (2022)

The sense of systemization practice in higher education
door: Silva Ortiz, Sara Raquel
Gepubliceerd in: (2012)