LGBTQ Teacher’s Identities Within Heteronormative SchoolEnvironments
LGBTQ teachers face multiple challenges throughout their professional life as a result of pervasiveheteronormative school environments or heteronormativity in general. Nevertheless, LGBTQ teachers'realities remain somewhat undiscussed and underexplored, especially in Colombia. This articlerefle...
প্রধান লেখক: | España Delgado, José Antonio |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | eng |
প্রকাশিত: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/14107 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Deconstructing heteronormativity in the EFL classroom
অনুযায়ী: Ayala Bonilla, Dayana Alexandra, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
Development of empathy to improve school environment
অনুযায়ী: Hernández Perdomo, Jorge Eliécer, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019) -
School Climate: Conceptualization and Variables
অনুযায়ী: Pérez-Guevara, Dayra-Julieth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Philosophical environments for reading in rural schools
অনুযায়ী: Morales, Lola María, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Characterization of the environment of the Industrial Design School of UPTC, a competitiveness tool
অনুযায়ী: Ramirez Leon, Cecilia
প্রকাশিত: (2010)