Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000

Women teachers on the horizon of an inclusive education: Santa Marta. 1974-2000

Objective: to identify, make visible and analyze precursor practices of a true inclusive education in Santa Marta, starting with the creation of special programs in regular classrooms between 1974-2000. Originality/contribution: the preeminence of making visible the pedagogical practices in this fie...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Sánchez Castellón, Ligia María, Sánchez Castellón, Emilce Beatriz
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
Pynciau:	Democratic culture school diversity decolonizing education discrimination special and inclusive education cultura democrática diversidad escolar educación decolonizadora discriminación educación especial e inclusiva diversidade escolar descolonização da educação discriminação educação especial e inclusiva
Mynediad Ar-lein:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/16726

Eitemau Tebyg

Platicar de educación incluyente, es platicar de aprender juntos
gan: Cárdenas Niño, Olga Lucía
Cyhoeddwyd: (2023)

Difficult relationships: critical pedagogies and curriculum
gan: Di Caudo Villoslada, María Verónica
Cyhoeddwyd: (2013)

Interest for difference in the contemporary world: ¿A possibility to think today the special education?
gan: Orjuela Sánchez, Gloria Janneth
Cyhoeddwyd: (2010)

Sistematización de la práctica pedagógica inclusiva en época de la COVID-19
gan: Olarte Artunduaga, María Cristina
Cyhoeddwyd: (2023)

Costa Rica, from special education to inclusive education. A historical perspective
gan: Deliyore Vega, María del Rocío
Cyhoeddwyd: (2018)

Inclusive education: trends and perspectives
gan: Quintero Ayala, Lyda Esperanza
Cyhoeddwyd: (2020)

Special needs education and its implication in cultural diversity contexts: analysis from La Araucanía
gan: Gutierrez-Saldivia, Ximena del carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Origin and perspectives of Intercultural Bilingual Education policies in Peru: utopia towards a quality IBE
gan: Ruelas Vargas, David
Cyhoeddwyd: (2021)

Inventario preliminar de pequeños mamíferos no voladores en el Parque Natural Municipal Ranchería (Paipa, Boyacá)
gan: Cepeda Gómez, Jarly Yalicce, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Evaluación de políticas y dación de cuentas, requisitos para una adecuada gobernabilidad territorial a partir de una nueva planificación, combinando política y geografía
gan: Farinós Dasí, Joaquín
Cyhoeddwyd: (2014)

La educación inclusiva en la Provincia de Márquez, departamento de Boyacá – Colombia el primero del salón, el último de la fila
gan: Ramírez Valbuena, Wilmar Angel
Cyhoeddwyd: (2023)

Inclusive education: building together towards intercultural citizenship
gan: Morales Acosta, Gina Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

La inclusión en la escuela, una oportunidad para aprender juntos
gan: Molano Garavito, Luz Dary, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Experiences of Processes in Inclusive Education
gan: Barón Mora, Angie Tatiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Importancia y caracterización de frutales criollos en dos comunidades de Tuxpan, Veracruz
gan: Lema F., Paulina, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

SSR-HRM molecular characterization of the Colombian cultivated germplasm of Capsicum chinense Jacq. (Solanaceae)
gan: Lopéz-Candelo, José Enrique, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Enseñanza de inglés a estudiantes de inclusión desde el concepto de hospitalidad
gan: Reina Avila, Katherine Gabriela
Cyhoeddwyd: (2022)

School Practices In The Colégio Americano: an Approach to Material Culture
gan: Aragão de Sousa, Marlucy do Socorro, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Utawilaya rural school: A liberating Education in Puno - Peru 1902
gan: Ruelas Vargas, David
Cyhoeddwyd: (2021)

Educational Institution in Imperial Brazil: History of Education at the Seminario de Mariana, ecclesiastical formation and Church-State conflict (1844-1875)
gan: Rodrigues Pereira, João Paulo
Cyhoeddwyd: (2023)

Experiencia de lectura e inclusión en el aula multigrado
gan: Chaparro Parada, Rudth Mireya
Cyhoeddwyd: (2022)

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950
gan: Bravo Villa, Ninosca Carmen
Cyhoeddwyd: (2023)

Gender democracy in Colombian regulations, a long road for equality
gan: Gracia Hincapié, Luz Carlina, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

The The development of the educational institutions in the social transformation process: From the High School Colegio de Bachilleres of the Chihuahua state, Mexico (1973-1985)
gan: Salcido Sáenz, Marilyn Georgia, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Saberes construidos desde la experiencia de maestros rurales en procesos de inclusión en Escuela Nueva
gan: Rosas Cardozo, Jiovany
Cyhoeddwyd: (2022)

Infancia, diversidad y filosofía : voces, gritos y reclamos
Cyhoeddwyd: (2021)

School in Rurality: Review About Inclusion in Education
gan: Vargas, Yaneth Clementina, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Sonifying the brightness of the stars
gan: Sánchez González, Javier, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Primitive and ancestor: ambivalence in the discourse of the indigenous notion in prehistory school textbooks, Colombia 1962-1974
gan: Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Cyhoeddwyd: (2019)

Studies of the imaginary: origins and paths
gan: Pérez Morales, Patricia
Cyhoeddwyd: (2013)

Ocupación de hábitat y distribución regional del paujil pico azul Crax Alberti (aves: cracidae) en la Serranía de las Quinchas, Colombia
gan: Morales González, Oscar Eduardo
Cyhoeddwyd: (2022)

Maestro y estudiante sordo : una apuesta de formación en el aula universitaria
gan: Rabello Ortega, Monica Jazmín
Cyhoeddwyd: (2023)

Saberes ambientales alcanzados desde la perspectiva de la agroecología : el caso huerta escolar
gan: Niño Torres, David Fernando
Cyhoeddwyd: (2022)

Science education from different cultural and environmental contexts: didactic contributions to the curriculum
gan: Ruiz, Sandra Elvira
Cyhoeddwyd: (2021)

La segunda batalla de Boyacá : el sitio histórico y la preservación de la memoria.
gan: Acuña Rodríguez, Blanca Ofelia, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

La segunda batalla de Boyacá : el sitio histórico y la preservación de la memoria.
gan: Guerrero Barón, Javier; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

El valor del silencio humano en la cultura escolar
gan: Motta Ávila, J. Humberto
Cyhoeddwyd: (2016)

Processes of intercultural education and indigenous self-segregation in the Aimaras of Puno, Perú
gan: Bermejo Paredes, Saul, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Dynamics of school curriculum integration: interdisciplinarity in the production of knowledge
gan: Peñuela, Diana
Cyhoeddwyd: (2021)

Interculturality in Bilingual Public Education in Bogotá D.C.
gan: Lozano Ñustes , Marisol
Cyhoeddwyd: (2023)