Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950

Beginnings of inclusive education for people with intellectual disabilities in Chile. A Historical Perspective, 1928-1950

Objective: to analyze the historical trajectory of intellectual disability in Chile in the period 1928-1950, starting with the educational reform that states that all citizens must be educated -regardless of their condition-, until the emergence of therapeutic pedagogy, which coincides with the end...

書誌詳細
第一著者:	Bravo Villa, Ninosca Carmen
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2023
主題:	People with disabilities mental impairment inclusive education history of education mentally handicapped Personas con discapacidad deficiencia mental educación inclusiva historia de la educación impedido mental Pessoas com deficiência deficiência mental educação inclusiva história da educação deficientes mentais
オンライン･アクセス:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/17218

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