Deconstruyendo escuela

Este artículo recoge algunos elementos propios  del paradigma emergente y del discurso de la complejidad para ponerlos en diálogo reflexivo con la idea de escuela. Confronta de manera sucinta sus prácticas ideológicas y discursivas y genera la posibilidad...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Tobón Rey, Joseph Gabriel
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2014
Gaiak:	educación
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3048