Discurso docente, un torno para modelar la cerámica humana

El presente ensayo desarrolla una opinión reflexiva acerca de las implicaciones y funciones generales de la pedagogía y, específicamente, de la instrumentalización del discurso del maestro como herramienta para la consecución de una aproximación espontánea, natural y efectiva del docente al estado f...

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Bibliographic Details

Main Author:	Roa Salcedo, Hugo Freddy
Format:	Online
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Subjects:	pedagogía discurso enfoque estudiante profesor conocimiento actitud y formación
Online Access:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/366