Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria

Con el presente trabajo, señalamos, a partir de fundamentos de la Lingüística Sistémico Funcional (Halliday, 1994), algunos criterios primordiales para considerar la oralidad en el aula universitaria una competencia esencial que debe ser privilegiada en la formación de futuros profesionales, quienes...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Muñoz Dagua, Clarena, Cisneros Estupiñán, Mireya
Formatua:	Online
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Gaiak:	oralidad interacción taller didáctica crítica estudiante
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/468