Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria

Con el presente trabajo, señalamos, a partir de fundamentos de la Lingüística Sistémico Funcional (Halliday, 1994), algunos criterios primordiales para considerar la oralidad en el aula universitaria una competencia esencial que debe ser privilegiada en la formación de futuros profesionales, quienes...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Muñoz Dagua, Clarena, Cisneros Estupiñán, Mireya
Médium:	Online
Jazyk:	spa
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Témata:	oralidad interacción taller didáctica crítica estudiante
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/linguistica_hispanica/article/view/468