Los primeros años de la docencia en Química: Una descripción en la práctica docente en Brasil

Este artículo, donde se narra una experiencia de aula, tiene como objetivo destacar los dilemas de la iniciación (o inserción) a la docencia de la Química en Brasil, relacionándolos con la formacióninicial. En este sesgo, y subvencionadopor el testimonio de cinco profesores de Química principiantes,...

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Bibliographic Details

Main Author:	Barnabé Corrêa, Thiago Henrique
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2016
Subjects:	profesor principiante de química formación y constitución docente desarrollo profesional.
Online Access:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/5336