Los primeros años de la docencia en Química: Una descripción en la práctica docente en Brasil
Este artículo, donde se narra una experiencia de aula, tiene como objetivo destacar los dilemas de la iniciación (o inserción) a la docencia de la Química en Brasil, relacionándolos con la formacióninicial. En este sesgo, y subvencionadopor el testimonio de cinco profesores de Química principiantes,...
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Online |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/5336 |
